小学第一学期品德教研组工作计划【可编辑版】.pdfVIP

小学第一学期品德教研组工作计划 小学第一学期品德教研组工作计划 一、指导思想 切实围绕市教育局、教研室工作思路，以《践行绿 色教育奠基达善人生——学校十二五发展规划》为指导，积极推动品 德课程改革的深入开展，不断追求“和谐、务实、创新、绿色”的教 研文化，建设教研品牌，创新教研机制。树立以提高教育教学质量为 核心的宗旨，扎实有效的做好各项工作，努力实现品德教学质量的均 衡发展。 二、工作思路与措施 1．探索疑难，树立问题意识 按照《市教育局关于开展义务段新 课程新教材“疑难问题解决”专题研训的通知》（余教 24 号文件）， 着力参与做好 XX市第三期的“疑难问题解决”的问题征集与专题培训 工作。组内成员要深入课堂，倾听老师、学生的意见，组织有针对性 的研讨，切实指导、引领、帮助学科教师提高新课程新教材的教学能 力。 2．轻负高质，树立效率意识 品德教研组继续以“轻负担、高质 量”为主题，积淀、总结和提炼学校“轻负高质示范教师”的经验与 做法，共同探讨与学习“轻负担、高质量”的教学方法和教学手段， 扎扎实实减轻学生的课业负担，大力倡导学生快乐学习和谐发展的理 念。引导组内教师更新教育理念，提高品德教学的质量意识，把轻负 高质落到实处。 3. 完继续实施半天教研活动制 认真组织、开展教研组活动，使得 教研组活动规范化、课题化、主题化、系列化、精品化、实效化，积 第 1 页 共 5 页 极倡导各教研组以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题 为目标，以课堂观察为手段，以案例分析为载体，以行动研究为方式 开展教研活动。学科教研要进一步聚焦常态课堂，聚焦教师的疑难问 题，聚焦学生学习，变关注教为关注学，变理论建构为实证研究，变 务虚讨论为解决问题，使教研组成为教师专业成长的阵地。 4. 继续高效参与市级教、区域教研。 积极引导和组织品德学科教 师参与市级及以上教研活动，做到明晰内容、明确要求、明了目标。 如市级层面的“学科骨干评比”，“送教下乡活动”、“课例观察活 动”等，力争有更多老师亮相、获奖，以此带动学校教研的优质发 展。 5、继续做好课题的实践与探索。 本学期，教研组将继续深入课 题组的研究，对课题《在品德教学中渗透心理健康教育的实践与探 索》的组员再明确分工，各组员各行其职，搜集和心理健康相关的教 材内容，并组织开展研究。 6、 做好市教学反思和论文的评选工作。教学反思是教师专业发 展的磨刀石，是教师自我完善的助推剂。通过“教学反思”活动，促 使我校品德教师进一步充实自己，激活教学智慧，探索新课程的知识 呈现方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式，树立终身学习的 理念，形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育风 格。每月工作安排： 九月份： 1、参加 XX 市品德教研组长能力提升研修培训 2、制定学校品德教研组计划，组织组内成员学习教研组计划 3、德育微课程设计 4、教学反思的撰写 第 2 页 共 5 页 5、参加市兼职教研员会议 十月份 1、继续开展课题组的研究。 2、教研组展示活动 . 3、参加 XX 市课堂展示活动 十一月份 1、教研组展示活动 2、组织教师参加市第四届青年教师教学大比武活动 十二月份 1、参加 XX 市“课堂观察活动及品德教研组活动现场会” 2、教研组展示活动 3、论文的撰写 4、参加市第四届学科骨干评比 一月份 1、教学五认真检查 2、开放