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顶岗教师实习报告范文 Model text of internship report ( 实习报告 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-045905 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 实习报告范文 顶岗教师实习报告范文 简介：实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历 进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对，预览 无问题可下载打印或者改编使用。 　　xxx 中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园 面积 50 多亩。学校一切教学设备齐全。现有 26 个教学班，学生总数为 1896 人。 共有在编教师 98 人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是 极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。 　　实习内容、过程及体会 　　顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括 的说就是教学实习和班主任工作实习。 　　 1、教学实习方面 　　第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他 老师的课，并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。 通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基 本情况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的 态度;学生的基础情况等 。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备 。 除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式 的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必须 要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有 实现语文生活化的问题。 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 实习报告范文 　　总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目 的、无意识状态逐渐进入角色。 　　第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着 期间自己全面接手 172 班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、 一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知 识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教 学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己 感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢 再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动 的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时 我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不 再陌生。感觉到的是现实中的语文。 　　以上说的都是在学生方面的信息 。以下是我整个实习教学中的感受和体会 。 　　首先，要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的教 师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好 学生”的环节。要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生” 方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了 3 天的时间就把他们记住了。并 且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这 种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。如果说只这样做就认为做到 “备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。并叫