数学北师大版七年级下册乘法公式的几何解释.docx

保师附校 七 年级 数学 学科课堂教学前置预学任务单 课题：乘法公式的几何解释 姓名： 时间： —数形结合思想 1、初步感受数形结合思想； 预学 目标 预学 资源  2、通过动手操作让学生感受数学的乐趣； 3、调动学生学习数学的积极性，激发学生学习的兴趣； 、如下图，边长为 a 的大正方形中有一个边长为 b 的小正方形，如图 2 是由图 1 线 1 中阴影部分拼成的一个长方形 . （ ）请你分别表示出图 1 阴影部分的面积 ，图 2 阴影部分的面积 S2 1 S1 （ 2）由（ 1）你可以得到哪个等式？这是我们学过的哪个公式？ 上 预 2、如图 1，边长为（ a+b）的正方形，按图 2 所示分割，请用不同的方法来表示大 学 正方形的面积，从而验证了哪个乘法公式？ 达 标 图3 图4 3、前两题都通过图形变换，用不同的方式表示了相同的面积（阴影部分的面积） ， 证明了乘法公式 的正确性，思考一下，你还能够将图 1 中的 阴影部分拼接成其它几何图形吗 （画出图形） ？你能证明哪些公式 （写出证明过程） 。 测 （小贴士：动手做一做，思路会更清晰哦，方法越多越好 .） 试 提示：请准备边长为 2 厘米的正方形 4 张，边长为 1 厘米的正 方形 9 张，长为 2 厘米宽为 1 厘米的长方形最少 15 张！ 线 1、已知面积为 a2 的正方形 9 张，面积为 b2 的正方形 4 张，面积为 ab 的长方形 m 张，如果用这些图形拼成面积为 9a2+mab+4b 2 的正方形，则 m 的值为 上 预 学 a2 b2 ab 超 标 项 设计人：冉健佳