关于师德的名言_名人名言完整版.docxVIP

《关于师德的名言》 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。 、蜡烛选取其物固能光芒四射。 、教书育人，功德无量。 、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 、循循善诱，诲人不倦的是老师。 、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。 、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 、诚实守信，无私奉献。 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。 、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。未知 、德无常师，主善为师。 、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 、甘为学生进步的阶梯。 、教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此务必进行充分而耐心的说服教育工作。毛泽东 、要不断地向命运挑战。 、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。陶行知 22 、教师的职务是 #39; 千教万教，教人求真 #39; ；学生的职务是 #39; 千学万学， 学做真人 #39; 陶行知 、爱就是教育，没有爱便没有教育。 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 、职业道德是做人之本，为师之本。 、命运之绳定会握在自我手中。 、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋 长。 、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。 、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。 、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 、太阳下最光辉的职业 -- 教师。 、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。 、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽 、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。 、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。 、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 、不好简单地向后进学生说不。 、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子 、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 、想让生命辉煌，就别浪费青春。 、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶 行知 、高校教师透过自身的品行影响着学生的道德进步。未知 、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知 、学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。未 知 、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 、养不教，父之过；教不严，师之惰。 、做平凡的教师，创不平凡的事业。 、怎样的老师造就了怎样的学生。 、把爱带给每位学生。 、天荒地老，教师的童心不泯。 、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。 、认认真真教书，踏踏实实做人。 、心灵的沟通胜于知识传递。 、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。 、好笋出好竹，好师出好徒。 、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 、学高为师，身正为范。 、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。 、教师是心灵塑造的最佳工程师。 、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 、学生没有教师，就象生活没有阳光。 、一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。陶行知 、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。 、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人