溶解度教案(二).pdfVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
溶解度 教案(二) 溶解度教案(三) 一、教学目标 1.理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性 的区别和联系。 2 .进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液 体和振荡试管的操作;培养学生设计简单实验步骤的能力。 3 .从影响溶解度的诸因素中,对学生进行内因和外因 的辩证唯物主义教育。 二、教学方法 边讲边实验。 三、教学用品 酒精灯、试管、试管夹、滴管、饱和硝酸钾和硝酸铵溶 液、投影仪。 四、教学过程 师:上一节我们学习了饱和溶液和不饱和溶液的概念。 通过实验,在一定条下制得了硝酸钾和硝酸铵的饱和溶液。 现在请大家考虑:如何使一定条下的饱和溶液转变为不饱和 溶液?具体地说:通过什么方法,可以使在一定条下未溶解 的硝酸钾和硝酸铵继续溶解?大家先进行讨论,然后,我们 来设计实验的具体步骤。 [ 学生讨论,教师巡视,不时地参 加学生间的议论 ] 师:现在请同学们提出自己的意见。 生甲:可以采取增加溶剂的方法,使饱和溶液变成不饱 和溶液。 师:请你具体地说明操作步骤。 生甲:向硝酸钾和硝酸铵饱和溶液中,分别加入少量的 水,振荡试管,观察试管中剩余的固体是否溶解。如果不溶 解,再加入少量水,继续振荡试管,直到剩余的固体全部溶 解为止。师:这个方法是否可行,我们可以试一试。除了增 加溶剂之外,还可以采取什么方法? 生丙:可以用加热的方法试一试。给试管里的饱和溶液 加热,观察试管里剩余的固体是否溶解。如果溶解,饱和溶 液就变成不饱和溶液了。 师:应该怎样操作? 生丙:用试管夹夹持盛有饱和溶液的试管,在酒精灯上 先均匀加热,然后加热液体。观察试管里的固体是否溶解。 如果固体溶解了,就停止加热。 师:很好。下面按大家提出的实验方法,进行实验。可 以对两种饱和溶液中, 一种加入少量的水, 另一种进行加热。 实验中,注意滴加液体和加热试管里的液体的操作方法。现 在,先检查仪器、药品,然后开始实验。 [ 学生进行实验操 作,教师巡视、指导。大约 in 实验结束 ] 师:停止实验操作。同学们观察到什么现象,说明什么 问题? 生乙:向盛有硝酸铵饱和溶液的试管里加入少量的水, 振荡试管,原来试管里剩余的固体又继续溶解了。说明增加 溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液。 生丁:我们是向硝酸钾饱和溶液中加入少量的水,振荡 试管,原来试管里未溶解的硝酸钾又溶解了。 说明增加溶剂, 也可以使硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液。 师:使用加热的方法,有什么现象,说明什么问题? 生戊:给盛有硝酸钾饱和溶液的试管加热,不久,试管 里剩余的固体硝酸钾又溶解了。说明加热可以使饱和溶液变 成不饱和溶液。 师:应该说是“加热”还是“升高温度”? 生戊:是升高温度,使饱和溶液变成不饱和溶液。 师:对。加热是操作方法,升高温度是加热的结果。升 高温度才能使饱和溶液变成不饱和溶液。那么,给硝酸铵饱 和溶液加热,有什么现象,说明什么问题? 生辛:和加热硝酸钾饱和溶液的现象相同。说明升高温 度也能使硝酸铵的饱和溶液变成不饱和溶液。 师:好。大家的实验结论是一致的。实验说明,增加溶 剂或升高温度,可以使一定条下的饱和溶液变成不饱和溶液。 那么,大家设想一下,如果把加入到上面饱和溶液中的水分 蒸发掉,或者使较高温度下的不饱和溶液降低到原来的温度, 又会出现什么现象? 生己:又会变成饱和溶液。 师:这是结论。你根据什么现象得出这个结论? 生己:试管中又会有固体物质析出。 师:对。也就是说, 如果将不饱和溶液降温或减少溶剂, 可以使不饱和溶液变成饱和溶液。饱和溶液和不饱和溶液的 关系,可表示如下:

文档评论(0)

180****0534 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档