化学人教版本初中九年级下册的常见的酸及碱第一课时.docxVIP

2007 年全国初中化学优质课 （华北、东北区） 观摩评比暨教学改革研讨会 第十单元 课题 1 初中课堂教学设计 常见的酸和碱（第 1 课时） 一、教学目标 知识与技能： 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。 过程与方法： 通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 情感态度与价值观： 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 二、教学重点： 运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 三、教学准备： 教师准备： 白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液、酚酞溶液；点滴板、滴管；盛开的盆花。 学生准备： 从家中带来的各种花瓣、紫卷心菜、紫萝卜皮、胡萝卜等。 教 学 过 程 教师活动 引入新课 ： 同学 ， 昨天你吃山楂了 ？你是否 有点酸或很酸的食物？在 些食物中都包含着一种物 ──酸。 你洗 、洗 常用什么？使用 有什么感受？如果用了，那么，你可能用到了另外一种物 ──碱。 我 每天都在使用含有酸和碱的物 ，甚至 我 的生命活 也离不开酸和碱的化学反 。那么，酸和碱有哪些用 ？它 能和哪些物 生化学反 呢？通 一 的学 你将知道其中的道理？。 问题引导 ： 展示 : 分 盛有白醋、澄清石灰水的小 杯。 思考： 如何将 两份液体区分开？ 展示：分 盛有稀 酸、 氧化 溶液