苏教版高考生物一轮复习必修3第二章第3讲动物生命活动的调节共26张PPT.pptVIP

苏教版高考生物一轮复习必修3第二章第3讲动物生命活动的调节共26张PPT.ppt

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苏教版高考生物一轮复习必修3第二章第3讲动物生命活动的调节共26张PPT 一、动物的激素调节 1.昆虫激素 由昆虫_____________________分泌到_____________,对其他 器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。 2.昆虫激素的种类 (1)内激素: ①概念:由昆虫的___________或_________分泌到_____中的 化学物质。 ②作用:对昆虫的生长发育等生命活动起着调节作用。 内分泌器官或某些细胞 体液中或体外 内分泌器官 某些细胞 体液 ③来源及作用: 来 源 作 用 脑激素 _______________分泌 调节保幼激素和蜕皮激素的分泌 _________ 咽侧体分泌 保持_____________、 抑制_____________ 蜕皮激素 _______分泌 调节昆虫蜕皮 脑神经分泌细胞 保幼激素 昆虫幼虫性状 成虫性状出现 前胸腺 (2)外激素: ①概念:由昆虫___________________的一类挥发性的化学物 质。 ②作用:以_________的形式影响和控制同种的其他个体。 体表腺体分泌到体外 化学信号 ③连线外激素及相应功能: 二、动物激素在生产中的应用 1.积极作用 2.负面影响 严重威胁人 体健康 催情激素 昆虫外激素 肾上腺激素受体 性激素 1.昆虫激素和人体激素一样,均由体内内分泌器官或某些细胞 产生。( ) 【分析】昆虫外激素,由体表腺体分泌。 2.昆虫的外激素可以影响其他种类的生物。( ) 【分析】昆虫的外激素仅对同种的其他个体产生影响。 3.诱发鱼类发情和产卵的催情激素是一种性激素。( ) 【分析】催情激素主要作用于性腺,是促性腺激素,而不是性 激素。 × × × 4.肉蛋中的性激素残留进入消化道后可以直接被人体吸收。  ( ) 【分析】性激素为固醇类物质,可以通过简单扩散方式被人体 吸收。 5.使用蜕皮激素可以使幼虫尽快化蛹,提高蚕丝产量。( ) 【分析】提高蚕丝产量应使用保幼激素,使幼虫吃更多的桑 叶,化蛹时才能多吐丝。 √ × 考点 昆虫激素的种类及与动物生命活动的关系? 1.昆虫激素的种类 种类 分类 分泌部位 作用 内 激 素 脑激素 脑神经 分泌细胞 调节蜕皮激素和保幼激素的分泌 蜕皮激素 前胸腺 调节昆虫蜕皮 保幼激素 咽侧体 保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状出现 种类 分类 分泌部位 作用 外激素(信息激素) 性外激素 体表腺体 指示食源、确定领地、吸引异性等,有利于种群的生存和发展 聚集外激素 告警外激素 追踪外激素 2.昆虫激素与动物生命活动的关系 (1)促进昆虫的变态发育: 主要是内激素起作用,完全变态发育的昆虫主要通过脑激素、保幼激素、蜕皮激素的共同调控来完成由受精卵→幼虫→蛹→成虫的发育。 (2)促进昆虫间的信息传递: 主要是外激素起作用,常见激素有促进生殖的性外激素,躲避天敌的告警外激素,利于营社会性生活的聚集外激素等。 【典例】在蜂群失散的时候,蜂王能分泌出一种化学物质,使失散的蜜蜂重新聚集在自己的周围,这种物质属于    激素;用某种液体喷洒牛粪,使粪中的蛆不能发育成蝇,从而成功地抑制了蝇害,这种液体中含有    激素。比较这两种激素的不同,从是否具有挥发性上看,前者     ;从传递媒介上看,前者借助于     等媒介物;从作用对象上看,前者是作为一种化学信号来影响、控制    ,使之发生反应;从来源上看,前者是由     分泌的。 【解析】失散后重聚应属于聚集外激素的作用,分泌后直接散布到空气或水等媒介物上,以化学信号的形式影响或控制同种的其他个体,具有挥发性。蛆不能发育成蝇,一直处于幼虫状态,是保幼激素过多而引起的,属于内激素的作用。 答案:聚集外  保幼  具有挥发性  空气、水 同种的其他个体  体表腺体 【变式训练】如果用人工合成的化学药品“TT-355”喷洒棉红蝽幼虫,发现它能抑制棉红蝽成虫性状的表现。那么,这种化学药品是(  ) A.蜕皮激素类似物 B.保幼激素类似物 C.脑激素 D.性外激素类似物 【解析】选B。保幼激素具有保持幼虫性状、抑制成虫性状出现的功能,蜕皮激素会加速昆虫蜕皮,使之提前变为成虫;性外激素的作用是影响同种异性的其他个体,与昆虫发育无关。 1.下列激素属于内激素的是(  ) A.性外激素 B.脑激素 C.甲状腺激素 D.告警外激素 【解析】选B。内激素是针对昆虫激素而言的,甲状腺激素是高等动物的一种激素,性外激素与告警外激素均属于外激素。 2.藿香中提取的某种物质可以抑制昆虫产生某种激素,将它喷洒在一些昆虫身上,昆虫会过早蜕皮,发育成没有生

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