小学第一学期学校教科工作计划【可编辑版】.pdfVIP

小学第一学期学校教科工作计划 小学第一学期学校教科工作计划 一、指导思想本学年度教科处将以规范常规管理、创新教科研模 式、落实课改为工作的指导思想，以推进“优化课堂，提高课效”活 动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手， 切实履行“研究、指导、管理、服务”的职能，努力促进教育均衡、 科学、和谐发展，努力打造一支业务精、能力强的科研型教师队伍。 二、工作重点： 1、扎实开展校级课题研究，加强过程管理和研究指导。 2、扎实开展学科带头人工作。重视骨干教师和学科带头人的专业 引领作用，建立以老带新、能带新为主要内容的“传帮带工程”、充 分发挥其示范、指导、带动作用。 3、开展对新课程的理念、课程目标、课程结构、课程的实施、课 程的评价等专题性的学习研究活动。 4、抓好教师各项培训，使教师形成现代教育观念；深入开展教师 继续教育工作，以“一德四新”为载体、以课堂教学为中心，大力通 过继续教育、学历提升、专业培训、能力过关、业务提高等一系列工 作途径，提高教师队伍专业水平。 4、加强校际业务交流和合作，进一步丰富校本教研内涵，促进有 效课堂教学的深入研究，搭建青年教师专业成长的锻炼平台；认真研 究制定学校“走出去”、“请进来”的方案，重视教研工作的宣传， 提升学校影响力。 第 1 页 共 15 页 5、紧紧围绕全面推进依法治教、全面实施素质教育的要求，扎 实、有效地开展学科教学渗透法制教育工作。 6、 加强规范校园语言文字。使教师的普通话水平达到贵州省规 定要求。校园一律使用规范字，师生书写规范正确。 三、具体工作：规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋 同。以往教科处的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下 展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指 定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难 免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思 考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有 一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的 重点。所以，我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校 教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室 拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。 同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全 国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个 人意愿和特点早做计划和准备。 （二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。 1、扎实开展课堂改革教学研究，在改革教学内容和教学方法上下 功夫，优化课堂教学，大力提高教师课堂教学能力。改变相对单一的 “听课- 说课 - 评课”模式，构建“自主教学 - 合作探究 - 高效课堂”的 教研模式。 2、倾力关注教研，继续深化教学研讨活动，认真制定《教研活动 日程安排表》。保证语文、数学学科间周开展一次大型教研活动，其 第 2 页 共 15 页 余学科每月开展一次大型教研活动。执教公开课集中同一学科全体教 师进行听课、说课、评课、专题研讨活动。严格教研纪律，要求同年 级同学科教师必须全员参与听课、评课，杜绝中途离堂，未按时参加 者纳入考勤，当月公示。 3、组织好各级各类征文参评活动。教科处将及时下发各类相关的 征文通知，宣传发动、审查选拔及上报工作，争取尽可能多获奖。 4、加强校际交流与合作，促进共同进步。有计划、有层次选送教 师外出培训，回来后上好汇报课。 5、继续实施集体备课与个人备课相结合的研究制度，加强教师对 教学重难点的突破，要在集体备课的基础上，提倡个性化的修改。做 到定时间、定地点、定内容、有记录和考勤。 6、 提高各类教研活动记录表的及时性。准确记录教研活动工作 中的各种信息，为研究工作提供客观有效的证据 （三）加大培训力度，促进教师专业成长建设一支高素质的教师 队伍，是学校发展的根本。培养一批具有一定知名度的教师，是学校 可持续发展的基础。本学期我