小学二年级语文《春回大地》课件【三篇】.docVIP

小学二年级语文《春回大地》课件【三篇】 的后续更新吧！ 【篇一】小学二年级语文《春回大地》课件 教学目标：在读的过程中，学会11个生字，认读3个字。认识“角字旁”。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。 教学重点： 识字、了解生字在词语或句子中的意思。 教学难点： 能把字写端正写匀称。 设计理念： 利用电教媒体巧出生字，激发学生的识字兴趣。熟练掌握熟字记新字的方法。并通过字、词、句及生活实际帮助学生了解词语的意思。 教学任务 1、知识：认识本课生字、新词 2、情感：初步理解词语意思，能感受到课文描绘的春景的美丽，激发热爱大自然的情感。 3、能力：培养观察美、评价美、表述美的能力。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、联系生活实际，激发学习兴趣。 春天来了,你看到了那些春天的信息？ （学生可以通过唱歌、展示图画或图片、展示实物、背诗、读儿歌等方式展示，教师引导学生谈出自己对春天的感受） 二、借助信息技术，创设教学情景。 1、老师也把春天请进了教室，我们一起来欣赏春天的美景吧！ 2、看了录像，你能用“我最喜欢春天的-------------，因为-----------”的句子说一段话吗？ 三、自主协作学习，游戏熟识字词 1、识字 今天我们学习的识字3课也是和春天有关，认识了本课11个生字朋友，他们会为我们描述出更美的春景呢！ （1）（媒体出示本课生字）请小朋友自由练读本课生字，读准字音，不认识的字可以借助拼音，也可以向同桌请教。 （2）哪个同学来为我们提示容易读错的字呢？ （3）这些生字可想和同学一起玩了，我们来玩字卡游戏吧！（摆长龙，叫字排队，送字回家） （4）相信同学都和生字交到了朋友，就让我们来开开生字快车吧！（游戏字卡快车） 2、读词语 （1）游戏：生字我们都读熟了，大家一定能读懂智慧博士送的信了吧！（送信读词卡） （2）我们一起来读读这些词语吧 （3）这些词还能联成四字词语呢，同学们能找出来吗？ （4）重新排列四字词语，齐读。 四、读文悟情，排疑解难。 今天，我们学的这课就是由这些四字词语组成的。 1、同学们打开书，做好正确的读书姿势。 2、读书：齐读、范读、个别读、比赛读。 3、谁有不理解的词语，提出来我们讨论。 4、谁能用自己的话把这八个词语的意思连起来说一说。 5、感情朗读，读出春的美。 五、词语扩展 1、除了这些四字词语，在生活中，你还知道哪些描写春天的四字词语呢？ 2、老师这里也有一些，请同学们来读一读。 3、齐读、领读、个别读。 六、总结课文内容，布置作业 这课为我们描述了冰雪融化，树木吐绿的春天的景象，课后请小朋友走进大自然再仔细的观察观察，把你看到的画一画、写一写。 教学反思：由于正直春季来临，学生的实际经验非常丰富，学习的兴趣比较浓厚。 板书设计： 春回大地 河水、解冻 我们爱春天、小鸭、戏水 杨柳、吐绿 百花、争艳 【篇二】小学二年级语文《春回大地》课件 教学目标： 1.学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。(ABC) 2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。 3、朗读课文，运用多种方式(如图片、想象、结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子的意思。 4、阅读短文，培养学生的良好阅读习惯。 5、能够结合课文和联系生活写一写美丽的春天。 教学重点：学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”，拓展识字带有酉字旁的字和角字旁的字。 教学难点：能够通过朗读，体会句子之间的关系。 一、导入 让学生说一说春天什么样?这么多变化告诉我们一个信息那就是春天来了，今天我们来学习识字3春回大地 师板书生齐读课题 二、在语境中学习生字，感悟句子之间的关系 1、课文中是怎样写春天的?赶快打开书读一读书中的这段话，注意把字音读正确。 2、标出有几句话。(先把这段话读通顺，读懂这是描写春天的。然后再找到生字，进行学习。最后学习其他的生字。) 3、分句进行指导 (1)出示第一句话，指名读 春回大地，万物苏醒。 A师：在这句话中还藏着生字朋友呢!(醒字变红) B指读生字卡片，师板书 C说说怎样记住这个字师板书星醒 认识酉字旁，“酉”字在古代指的是酒坛子，所以酉字旁的字都与酒有关，醒字在