四年级数学下册《总复习》(小数的意义和性质(一))教案新人教版(完整版).docxVIP

总复习——小数的意义和性质（一） 复习目标： 1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化 简、小数移动） 2 、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳， 使知识能科学、 合理的总结归纳、 吸收 复习难点：小数相关的一些灵活题， 复习重点：数位顺序表 复习过程： 1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。 P51、P52、 P61、P73 的概念 2、复习数位顺序表（书 P53） 请一学生说一说小数数位顺序表， 引导学生注意数位、 和记数单位的区别， 帮助学生记忆。 小组比一比： 小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都 是（ ） （ 1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ）， 它的计数单位是（ ）。 （ 2）小数部分最大的计数单位是（ ） （ 3）小数一定比 1小吗（ ）举例 （ 4）比 1小的小数，它的整数部分一定是（ ） （ 5）大于 7小于 8的小数有（ ）个 （ 6）大于 7小于 8的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个 （ 7）由 5个 0.1 ， 6个 0.01 和8个 0.001 组成的数是（ ） （ 8） 0.4 里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一 注：在小组比赛中复习小数相关易错知识 3、小数性质 （一）复习概念 （二）小数化简 1.2300000 ，将 1.23 改写成 5位小数 注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或 者去点零，小数大小有可能改变。 再强调 3位小数就是小数点后面有 3位，几位小数就是小数点后面有几位 练习： （ 1） 0.6 里面有（ ）个 0.01 （2） 0.61 里面有（ ）个 0.01 （ 3） 3.61 里面有（ ）个 0.01 （ 4）0.061 里面有（ ）个 0.001 7/100 改写成小数（ ）； 23/1000 改写成小数（ ） 34/10000 改写成小数（ ）； 3/1000 改写成小数（ ） 1 0.25 写成分数（ ）； 0.312 写成分数（ ） 把小数 90.90100 化简后是（ ） 将小数 40.070 化简后是（ ）。 4、小数点的移动 复习 P61小数点移动的规律 注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必 添零 练习： 63.6 ×10 ×100 ÷1000 63.6 缩小为原数的 1/10 缩小位原数的 1/1000 把300缩小为原数的（ ）是 0.3 （ 2）由 0.56 到 0.056 是（ ）。 a 缩小 10倍 b 扩大 10倍 c 缩小 100倍 （3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（ ） 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵 舒适区，你的人生才真正开始 ! 快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比 登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就， 甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强 ; 无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有 后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候 就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了 ?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西 都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由 ;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语 ; 老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人 ;时间，抓起来是黄金，抓不 起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败 ;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功 ;