数学北师大版八年级下册旋转.docxVIP

课型 专题复习课 旋转变换 主备人 张艳茹 日期:5 月 27日 主题 本节课，是在学生已经学完初中数学所有课程后 , 对旋转变换知识的归纳梳理 , 深化拓展， 教材 方略探究，模型重构的专题复习课。旋转和平移、轴对称、位似是初中学段学生必须掌 分析 握的四大变换，相较而言，旋转难度大，和其他数学知识结合点多，思维含量高，是锤 炼学生思维，引导探究数学本质的优质素材。 知识目标： （1）理解并掌握旋转变换的显性性质：旋转变换是全等变换；旋转角相等 ；对应点到 旋转中心等距。 （2）能由显性性质抽象出每对对应点与旋转中心三点构成的三角形都是等腰三角形、这 些等腰三角形都相似的隐性性质。 能力目标： （1）在探究活动中，能运用隐性性质解决相关问题 目标 （2）在解决问题时能将题目本质化，抽取“关键线”化繁为简。 重构 （3）能利用对应点到旋转中心等距的性质抽象“辅助圆” ，对动点的落点进行准确定位 构图。 素养目标： （1）在探究过程中，学生能通过现象触摸问题的本质，发展学生数学建模等核心素养能力． （2）在探究过程中，学生能够从不同的角度思考并提出不同的方法，发展学生的发散思维。 1、教学重点 （1）由显性性质抽象出隐性性质并运用隐性性质解决问题。 教学 （2）提炼抽取“关键线”化繁为简，作出“辅助圆” ，对动点的落点进行准确定位的解 重点、 题策略，以及运用策略解决复杂问题。