第七章第二节东南亚教案.docxVIP

第二节 东南亚 【课程标准】 在地图上找去该地区的位置、范围、国家首都，读图说出该国地理位置特点； 运用地形图和地面剖面图，归纳该地区地势以及地形特点，解释地形与当地人 类活动是关系；运用图标说出当地气候特点以及气候对农业生产和生活的影 响；运用地形图说明该地区城市分布的影响；运用地图和其他资料，指出该地 区对当地或世界经济发展的影响；举例说明当地发展旅游业的优势；运用资料 描述改地区有地理特色的文化习俗。 【学习内容与学情分析】 课程标准要求从世界范围内选学部分大洲、地区、国家，旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。 以东南亚为例，学习认识分区的内容： 1、在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都，读图说出改地区地 理位置的特点。 2、运用图表谁出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影 响。 3、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制 宜发展经济的实例。 4、根据地图说明某地区河流对城市分布的影响。 5、举例说明某地区发展旅游业的优势。 【学习目标】 1、在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都，说出该地理位置 的特点和重要性。 2、说出东南亚的气候特点以及气候对该地区农业生产和生活的影响。 3、根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市的影响。 4、分析说明东南亚发展旅游业的优势。 【评价设计】 1、3 指图考察 1、 3、 4 文字描述 【课前准备】 东南亚地图； 1 / 5 课时安排： 2 课时 【学习过程】 第一课时 [ 导入新课 ] ：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国 ------ 马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位 置。 （放映东南亚的地图）。 [ 提问 ] ：它大概位于中国的哪个方向？ 跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。 [ 板书 ] ：中南半岛，马来群岛 [ 总结 ] ：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在 10oS— 25oN 之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。 [ 板书 ] ：东南亚重要的地理位置： 我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非 等国家和地方进行了友好往来和经济交流。 [ 展示郑和下西洋的图片 ] ，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控 制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。 [ 展示马六甲海峡的图片说明 ] [ 板书 ] ：东南亚的国家 刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加 坡、菲律宾、文莱、东帝汶。特别值得一提是东帝汶这个国家，于 2000 年独立。这十一个国家就是位于中南半岛和马来群岛上。 [ 活动 ] ：下面我来请同学回答分别在空白图上填出位于这两个半岛上的国家。 其中的越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，其余都是临海 国和岛屿国。印度尼西亚，由 13000 多个岛屿组成，其名印尼是海岛的意思， 有“万岛之国 ”之称，是世界上最大的群岛国家。 [ 提问 ] ：同学们你们知道东南亚的风土人情吗？东南亚人是什么人种？他们的主食是什么吗？ [ 思考 ] ：我们发现他们和我们一样主食是大 M，这是什么原因呢？ [ 活动内容 ] 在这样一种气候条件下，还适合什么作物的生长？ 因此这里也是世界著名的热带作物的生产基地之一。同学们在图上找出哪些国 家盛产椰子，哪些国家盛产橡胶和油棕，哪些国家盛产稻 M和蕉麻。 2 / 5 [ 图片展示 ] 小结：通过今天的学习我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解，下节课我们将学习东南亚的人文景观。 巩固练习：说出东南亚的位置特点。 作业：必作题：列举出“东南亚之最”。 选作题： 1、东南亚由很多海峡为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”？ 2、收集东南亚国家的风景资料 板书设计： 第二节 东南亚 一、地理位置 纬度