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- 2021-01-15 发布于山东
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
阿沿沟小学英语教学情况分析报告
2009-2010 学年第一学期)
一、成绩分析
(一)成绩对比表
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
2008-2009
2009-2010
差率
均 及 格 均 及 格 均分 及格率 均分 及格率
分 率 分 率
100
100
100
88
100
100
100
100
100
﹣
0
﹣ 4
0
0
(二)对比分析
依据前两年成绩分析如下: 三年级平均成绩提高了分, 及格率上升个百分点,四年级平均成绩降低了分,及格率保持平稳,
五年级平均成绩降低了 4 分,及格率保持平稳, 六年级平均成绩降低了分,及格率保持平稳。总的来说,我校的英语成绩趋于上升趋势,但个别班级有下降趋势,如:五年级成绩下降较大。
二、我的小学英语教学中出现的问题:
随着改革开放的进一步深入, 英语教学越来越受到重视, 在小学开设英语课已成为发展趋势。我校自 2006 年下半年起开设了英语课, 英语是让学生们感兴趣的一门课, 但也是让同学们很头疼的一门课, 经过这几年的教学, 教学过程中存在着教学成绩滞后,教学不景气的现象, 我认为主要存在以下几方面的问题
1
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1、家长不重视
经过对学生家长的调查发现:大部分的家长认为英语很重
要,但只有少数的家长认为小学英语很重要, 大部分的家长没有
询问孩
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