最新教科版品德与社会三年级上册第四单元学案(答案_).docxVIP

三上品社学案第四单元家乡的山山水水 主题一看地图找家乡 【学习目标】 知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图， 找到家乡和老家。 了解家乡和老家的特点，激发学生爱家乡、爱老家的情感。 能够调动多种感官调查、培养获取资料的意识和能力。 【重点难点】 知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找 到家乡和老家。 【课前准备】 学生准备一份家乡交通旅游图、城市平面图或家乡景点导游图。 【课堂助学】 —、交流与质疑： 通过与同学的交流，小组讨论下列问题： （1） 你的家乡在哪里呢？ 答： （2） 说说你非常熟悉的家乡的一些地方。 答： 二、合作探究： 活动一：詆图例，找家乡：在地图上找出你的家乡。家乡有哪些旅游景点？ 家乡有哪些重要铁路或公路穿过？它们的图例是什么？ 课堂总结： 涵力奴乡的自然风景的图例，找到家乡的位置，不仅识别了图例，而且对家 乡的了解更深了。 活动二：按图探路 （1） 按地图寻路认路，找到实际地点。教师列举学校附近的儿个地方，如公园、 车站、政府等。学生分组，在本地交通图上，寻找到达口的地的路线以及使用的 交通1?具。 （2） 探必的经过、路上遇到的问题、路上的发现有哪些？ 三.达标练习： （一）填空 我的家乡在 省、 市、 县、 镇（区），在 我国的 方。和家乡相邻的省市有 、 、 、 。 在我的家乡有 条铁路，其图例