有机化学实验专题.docx

有机化学实验专题 ［典型例题］ 为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯 浓硫酸 (CHCHOH—— CH==CHf+ H2O),将生成的气体直接通入溴水中， 发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成 170C 反应。 乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量有还原性的 杂质气体，由此他提出必须先把杂质气体除去，再与溴水反应。 甲同学设计的实验 (填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应。 ⑵乙同学推测此乙烯中可能含有的一种杂质气体是 ,它与溴水发生反应的化学方程式是 ，在验证过程中必须全部除去。 为了验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取哪些方法？ 浓硫酸 实验室制取乙烯的反应原理为 CHCHOH—―g CH2=CHf+ H2O,反应时，常因温度过高而使乙醇和浓 HSQ反应 生成少量的SQ,有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。 试回答下列问题: TOC \o 1-5 \h \z 图中①②③④装置盛放的试剂分别是 (填标号)：① ② ③ , ④ 。 A .品红溶液 B . NaOH溶液 C •浓硫酸 D •酸性高锰酸钾溶液 能说明SQ存在的现象是 。 使用装置②的目的是 。 使用装置③的目的是 。 确证乙烯存在的现象是 一 人们对苯的认识有一个不断深化的过程。 由于苯的含碳量与乙炔相同， 人们认为它是一种不饱和烃， 写出C6Hs的一种含叁键且无支链链烃的结构简 式： 。苯不能使溴水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发生取代反应的化学方程式： 烷烃中脱去2 mol氢原子形成1 mol双键要吸热。但1, 3-环己二烯(二一「)脱去2 mol氢原子变成苯却 放热，可推断苯比1, 3-环己二烯 (填“稳定”或“不稳定”)。 1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未 解决，它不能解释下列 事实(填入编号)。 苯不能使溴水褪色 B.苯能与H2发生加成反应 C.溴苯没有同分异构体 D .邻二溴苯只有一种 4•某化学课外小组用下图装置制取溴苯。 先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再将混合液慢慢滴入反应器 A (A下端活塞关闭)中。 写出 A 中反应的化学方程式： TOC \o 1-5 \h \z 观察到 A中的现象是 。 实验结束时，打开 A下端的活塞，让反应液流入 B 中，充分振荡，目的是 , 写出有关的化学方程式 。 C中盛放CCI4的作用是 。 能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管 D中加入AgN0 3溶液，若产生淡黄色沉 淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管 D中加入 ，现象是 。 5•下图为苯和溴的取代反应的改进实验装置图， 其中A为具有支管的试管改制成的反应容器， 在其下端开了一小孔, 塞好石棉绒，再加入少量铁屑粉。 涪液崔占蕊试液AgNO 涪液崔占蕊试液AgNO溶液N帆)H瀋讹 完成下列问题： 向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发生反应。写出 A中所发生反应的化学方程式 (有机物写 TOC \o 1-5 \h \z 结构简式)： 。 试管C中苯的作用是 。反应开始后，观察D和E两试管，看到的现象为 反应2 min — 3 min后，在B中的NaOH溶液里可观察到的现象是 。 在上述整套装置中，具有防倒吸作用的仪器有 (填字母)。 改进后的实验除①步骤简单，操作方便，成功率高；②各步现象明显；③对产品便于观察这三个优点外，还有 个优点是 。 6•实验室用下图装置制取少量溴苯，试填写下列空白。 .在烧瓶a中装的试剂是 、 .请你推测长直导管 b的作用：一是 C二是 的作用。 C .请你分析导管c的下口可否浸没于液面中？为什么? ⑷•反应完毕后，向锥形瓶 d中滴加AgN0 3溶液有 生成，此现象说明这种获得溴苯的反应属 于： 。(填有机反应类型 ) (5) •反应完毕后，将烧瓶 a中的液体倒入盛有冷水的烧杯里，可以观察到烧杯底部有褐色不溶于水的液体，这可能 是因为 的缘故。纯溴苯为 色液体，它比水 (轻 或重)。简述获得纯净的溴苯应进行的实验操作： •课本采用如下装置进行实验，请在图中标出冷凝水流动方向，图中干燥管的作用是 据溴乙烷 起参与探 据溴乙烷 起参与探 7•溴乙烷在不同溶剂中与 NaOH发生不同类型的反应，生成不同的反应产物。某同学依 的性质，用右图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物，请你一 究。 实验操作I:在试管中加入 5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷，振荡。 实验操作II :将试管如图固定后，水浴加热。