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校长任期目标考核指标 一级 二级 三级指标 权 自评 他评 备注 指标 指标 重 得分 得分 1.坚持以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导， 4 办 学 深入贯彻落实科学发展观， 坚持 “教育要面向现代化 ,面向 世界 ,面向未来”的方向，全面贯彻党的教育方针 ,全面实 思想 施素质教育，办人民满意的教育。 8％ 2. 办学理念先进，符合现代教育理论、符合校情、体 办 现学校特色，得到广泛认同并能贯彻到学校办学活动中。 4 学 方 办学 向 目标 6％ ％ 办学 行为  1. 结合实际，因地制宜，科学制定学校发展规划，并 3 具有较强的前瞻性和可行性。 学校确立适应提高国民素质需要的学生培养目标， 能够满足学生全面发展和个性化发展需要。 3 1. 坚持依法治校，依法治教，自觉规范办学行为，无 3 违法、违规、违纪办学行为。 遵循教育规律、人才成长规律、青少年身心发展规 6％  律和认知规律，促进学生健康发展。  3 业务 1. 符合校长任职规定的学历、职称，持证上岗。 2 素养 2. 个人学养高，教育专业功底扎实。 3 业 3. 事业心和责任心，廉洁自律，有人格魅力。 3 10 ％ 务 4、善于做思想政治工作。 2 能 1. 工作思路清晰，办学定位准确，把握学校大政方针 4 力 工作 能力强。 20 ％ 能力 2. 决策科学，驾驭全局能力强，善于协调，能处理复 3 10 ％ 杂局面，有较强的应急反应能力。 3. 有较强的执行能力。 3 工作 教育 业绩 质量 ％ 40 ％  1.重视加强和改进学生思想道德建设工作， 切实增强德育工作的针对性、 实效性和主动性， 加强学生的心理健康教育、法制教育，形成学校、家庭和社会相互配合的德 育体系， 学生有良好的思想品德和行为习惯， 师生犯罪率 为 0。 2.严格执行国家、 省、市审定的课程计划、 课程标准，重视培养学生创新精神和实践能力， 教学管理规范， 学生课业负担合理，教学质量好。 3.学校教育科研工作有发展规划，制度健全，活动落实，成果突出，能够有效的促进学校教育教学，促进师生发展。 4.重视学校精神文化、制度文化、物质文化和行为文 化建设，形成有特色的校园文化。 5.坚持以学生发展为本，促进学生全面发展，按照国 家要求积极推进体、卫、艺、科技等各方面工作，效果显著。 学校办学特色突出，办学效益高，知名度和社会认可度较高，可持续发展力强。  1 0 1 0 5 5 5 5 工作 业绩 ％ 制度 1. 学校各项规章制度健全、落实，形成完善、科学的 管理制度体系。 建设 2.重视人才培养和干部师资队伍建设， 重视师德建设 与队 和继续教育工作， 为中青年教师的专业成长和骨干教师队 伍建 伍建设提供经费和发展平台， 全面提高教职工实施素质教 育的能力和水平。 设 3.领导班子有较强的决策、协调能力， 加强党风廉政 10 ％ 建设，团结协作，凝聚力强，与师生关系融洽，享有较高 的威信。 4.坚持校务公开，充分发挥教代会作用。 财务  3 2 3 2 与后 1. 学校财务管理制度健全并严格执行， 经费使用合理、 4 勤管 透明，保证学校各项工作正常运转， 无违反财经纪律现象。 2. 重视对学生进行安全教育和环境教育，校园环境安 理 6 全、美化，没有发生重大安全责任事故。 ％ 附加 指标  因办学效益好，成绩突出获市、省、教育部和国家表彰分别奖励 1 、3、3、5 分。 奖励 2. 校长个人因教改、科研、办学成果突出而获得市、 省、教育部和国家表彰或记功分别奖励 1、3、3、5 分。 注：上述奖励是指学校和校长个人受上级政府和教育 行政部门的表彰奖励。 1.出现“一票否决” ，由教育局党委讨论决定考评结果等级，其考评量化分数认定为该等级最高分。 处罚 2. 任期目标未达成，考评结果等级降一档，其量化分 数为所降至等级最高分。