第8章 教育资源的利用效率-教学.pptVIP

”效率”一词是经济学上的概念，是指输入与输出之比、所得与所费之比、效用与消费之比、投入与产出之比，是以一定量的输入求得最大的输出，或是以较小的输入求得一定量的输出。因此，可以这样认为，尽管经济学并非是效率研究的提出和开创者，但真正赋予效率深远意义的则是经济学。 ; ; ; ; ; ; ; 教育过程的进行，是以投入一定量的活劳动和物化劳动，即以消耗一定量的人力、物力和财力为条件的。既然要消耗一定的人力、物力和财力，就存在着节约和浪费的问题。在教育过程中，对人力、物力和财力的有效利用，就是教育资源的利用效率问题。与教育资源有效利用相悖的是教育资源的浪费，或曰教育的低效率。教育的低效率，主要由于教育的权利与责任安排的不合理，也可谓是产权与职能的错位。所以，理顺教育产权关系，实现教育产权制度变革，是确立教育发展新机制，提高教育资源利用效率的必要前提条件。;复习思考题;感谢您的关注