运用点差法巧解椭圆的中点弦问题.pptVIP

运用点差法巧解椭圆的 中点弦问题 蓝园高级中学 陈秋彬 x y o 导 言 圆锥曲线综合题是每年高考必考的题目，这些题目的解法灵活多变，其中涉及圆锥曲线中点弦的有关问题，我们称之为圆锥曲线的中点弦问题。用点差法求解此类问题，具有构思精巧，简便易行的优点。 若设直线与圆锥曲线的交点（弦的端点）坐标为 、 ，将这两点代入圆锥曲线的方程并对所得两式作差，得到一个与弦的中点和斜率有关的式子，可以大大减少运算量。我们称这种代点作差的方法为“点差法”。 具体方法+基本步骤 模板： 椭圆 与直线y=kx+m相交于A,B两点，相交弦的中点为M(x0,y0)，推求直线斜率k与中点的关系 1.设点： 2.作差： 3.求k： 基本步骤：三步走 点差法一般性结论 遇到弦中点,两式减一减; 过椭圆 内一点 引一 条弦，使弦被点 平分，求这条弦所在 直线的方程． A （x2 , y2） M x y o （x1 , y1） B 例1 例1：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程. 点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造出中点坐标和斜率． 点 作差 二、例题讲解 解法一： x y O M B A 构建思维导图，提升学科素养 点差法步骤： 点差法用途：可以解决与中点弦有关的一切问题. 1.设点A(x1,y1),B(x2,y2); 2.代入圆锥曲线方程作差; 3.利用平方差公式变形，把中点坐标与直线斜率代入得到式子. 例1：已知椭圆 过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被平分，求此弦所在直线的方程. 解法二： 韦达定理→斜率 韦达定理法：利用韦达定理及中点坐标公式来构造 二、例题讲解 跟踪练习 1.已知椭圆 ，过点 且被 点平分的弦所在的直线方程. x y O M B A 例 中心在原点、一个焦点为F( ,0)的椭圆被直线x-2y-2=0截得的弦的中点的横坐标为1，求此椭圆的方程. 点差法步骤： 1.设点A(x1,y1),B(x2,y2); 2.代入圆锥曲线方程作差; 3.利用平方差公式变形，把中点坐标与直线斜率代入得到式子. 点差法用途：可以解决与中点弦有关的一切问题. 练习： 已知椭圆5x2+9y2=45，椭圆的右焦点为F， (1)求过点F且斜率为1的直线被椭圆截得的弦长. 小结：弦中点、弦斜率问题的两种处理方法 1.点差法:设弦的两端点坐标,代入曲线方程相减后分解 因式,便可与弦所在直线的斜率及弦的中点联系起来. 2.联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理解决. 练习： 已知椭圆5x2+9y2=45，椭圆的右焦点为F， (2)判断点A(1,1)与椭圆的位置关系,并求以A为中点 椭圆的弦所在的直线方程. 2.弦中点问题的两种处理方法 课堂小结 （1）联立方程组,消去一个未知数,利用韦达定理； （2）设两端点坐标,代入曲线方程相减可求出弦的斜率和弦的中点坐标（点差法）。 1、利用点差法求解圆锥曲线中点弦问题，方法简捷明快，结构精巧，很好地体现了数学美，而且应用特征明显，是训练思维、熏陶数学情感的一个很好的材料，利于培养学生的解题能力和解题兴趣。 遇到弦中点,两式减一减; x y O M B A 点差法步骤： 1.设点A(x1,y1),B(x2,y2); 2.代入圆锥曲线方程作差; 3.利用平方差公式变形，把中点坐标与直线斜率代入得到式子. 点差法用途：可以解决与中点弦有关的一切问题.