甘肃省武威第十八中学2020学年高一语文下学期期中试题(1).docxVIP

甘肃省武威第十八中学2020学年高一语文下学期期中试题 、基础题（1-4题，每题3分，共12分） 1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ） A.敕造（ch 1） 惫懒（b百） 讪讪（sh d） 扪参历井（shai B.錾银（z cn） 两靥(y cn) 桌帏(wet ) 拗他不过（ni u） C.蹙缩（cu） 璎珞（y mg） 榫头（s in） 鸡豚狗彘（zh 1） D.庠序(xi eng) 洿池（ku d） 贾人（gu） 间或一轮（ji d） 2、下列词句中，有错别字的一组是（ ） A.俨然 迷惘 炮烙 B.放诞 骐骥 巉岩 C.驯熟 伶俐 踌躇 D.潦倒 杜撰 寒喧 飞湍瀑流争喧豗 巫山巫峡气萧森间关莺语花底滑 空闻虎旅传霄柝 3、下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（ ） 在“东方文明和儒家文明”的框架里，华夏文化，一言以蔽之，就是一个注重群体整合的 文化，这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。 文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，社会科学与自然科学决不可能是泾 渭分明的。 《哈利?波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象，引起 了青少年读者的极大兴趣。 要是比不过他，你就不要打肿脸充胖子，不然最后下不来台的还是你。 4、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ） 在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。 “低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条 标准那么简单。 山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的 状况。 、阅读下面的文言文，完成 5―― 7题（共16分） 古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？惑而不从师, 其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ；生乎吾后，其闻道也亦先 乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ？是故无贵无贱，无长无少，道之 所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人 之所以为愚，其皆出于此乎 ？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师， 授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或 不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟 子云者，则群聚而笑之。问之，则曰 ：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近 谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可 怪也欤！ -韩愈《师说》（节选） 5、下列句子中没有活用现象的一句是 （） A、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B 、而耻学于师 C、是故圣益圣，愚益愚 D 、吾从而师之 6、下列句子中划线词语的解释不正确的一项是 （） A师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授 B、嗟乎！师道之不传也久矣。 道：风尚 C巫医乐师百工之人，不耻相J — 相师：相互学习 D其闻道也固先乎吾 闻：知道，懂得 7、 把文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。 （10分） （1） 夫庸知其年之先后生于吾乎 ？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 译文: （2） 彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 译文: 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（ 8-9题，共17分） 8、 阅读下面诗歌，完成题目。 （12分） 金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。 【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三 吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了, 因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很 大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 （1） 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ （ 6分） （2） 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（ 6分） 9、古诗文默写。（5分，每题1分，错一个字，该题即不得分） （1） 地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》） （2） ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （3） ，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） （4） 无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） （5） 君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》） 四、现代文阅读