19.2.1全等三角形的判定1.pdfVIP

19.2.1 全等三角形的判定 1 班级： ，设计教师： ，时间 : ，授课教师： 【教学目标】： 1、经历探索三角形全等条件的过程， 体会如何探索研究问题。 培养学生合作的精神， 让学生体验分类的思想； 2 、使学生懂得如何提出问题，分类讨论，并为以后研究提出问题。 【重点难点】： 1、难点：培养学生探索问题能力； 2 、重点：掌握探索问题的方法。 【教学过程】： A D 一、复习 1、请一位同学叙述上一节所学的知识。 B C