9.3“用正多边形拼地板”导学案.pdfVIP

9.3 “用正多边形拼地板 ”导学案 时间： 班级： 教师： 指导教师： 一、学习目标 1、理解用相同的正多边形和两种以上的正多边拼拼成一个不留空隙、又不重叠的平面图形 的关键，体会某些平面图形的性质及其位置关系， 认识图形在日常生活中的应用。 2、提高观察、分析、概括、抽象等能力，认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界 中的美丽图案。 3、学习中培养良好的情感、态度、以及主动参与、合作、交流的意识， 二、自主学习： 1、课前预习教材内容，勾画出重点内容，找出疑惑之处。 2、请同学们课前各小组准备好的 6 张正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形。 三、新课导学 1、互动探究 探究任务一：用相同的正多边形拼地板 先用正三角形拼图，你能拼出既不留空隙，又不重叠的平面图形 ?再依次用正方形、正五边 形、正六边形，正八边形试一试，哪些可以，哪些不可以，你从中发现了什么 ? 结论：