2、8有理数的加减混合运算《1、加减法统一成加法》学案.pdfVIP

2、8 有理数的加减混合运算 《1、加减法统一成加法》导学案 时间 班级 教师 指导教师 一、教学目标 1、会把加减法统一成加法 . 2、熟练地进行有理数加减混合运算 . 二、复习 1、有理数的加法法则： 2、有理数的减法法则： 三、课堂探究 1、观察下列等式的变化，你能发现什么？ （—7 ）+ （—6 ）—（— 8 ）—（ +4）= （—7）+ （—6）+ （+8）+ （—4） 符号上的变化： 思考：可把加减混合运算统一为 ____________运算。 （—7 ）+ （—6 ）+ （+8）+ （—4 ）= — 7— 6 +8 —4 省略加号行吗？怎么读？ 2、把（— 6 ）—（— 1）+ （—3 ）—4 改写成加法运算。 3、在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写 , 例如“ 1” 中可写成省略加号的和的形式： —7—6