高中语文_南州六月荔枝丹教学课件设计.ppt

语文必修5多媒体课件 科学小品： 又称知识小品或文艺性说明文，即用文学手法将科学的内容生动、形象地表达出来。既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 南州六月荔枝丹 教学目标: 1.了解荔枝的生态生产特点。学会运用多种说明方法说明事物特征。 2. 品味生动形象而又准确的说明文语言，体会作者引用古诗文典故的作用， 3.学习作者敢于质疑、细致观察的科学精神，养成科学要为大众服务的高尚品质。 整体感知课文内容，理清说明顺序 思考：本文介绍了荔枝哪些方面的特点？是按什么顺序进行说明的。 （预习指导：用小序号标出各段，速读课文，抓住各段的关键词或关键句，概括提炼文章信息，理清文章说明顺序） 外壳2 颜色3 形状4 大小、轻重5 产地12 果谱13 习性14 提议15 壳膜6 果核9 (贮藏)8 果花10、11 果肉7 (表) 外部形态 内部构造 (虚) (实) 荔枝的生态 荔枝的生产 南 州 六 月 荔 枝 丹 (主) (次) 提疑1 (里) 了解荔枝特点，分析说明方法 荔枝有什么特点？白居易是如何描写的？ 作者又是怎样把这些特点介绍清楚的？举例说明。 （学法指导：找出相关句子或段落，反复阅读，概括荔枝的特点，然后从说明方法上分析作者怎样抓住荔枝特征进行介绍的，举例说明） 探究作者的科学精神 在介绍荔枝特点的过程中，你可以感受到作者怎样的科学精神？从哪里看出来的？文章最后一句又表现了作者什么品质？ 科学之光 科学的探索是无止境的，在这个过程中，人们不断加深着对客观世界的认识，我们在享受探索乐趣的同时，更重要的是要养成科学的精神。 品味生动、形象的语言 你认为哪一自然段写得最为生动、形象？并思考一下，作者为什么能写得这样生动和形象呢？举例说明 （找出相关段落，反复阅读，仔细品味，从用词、修辞、情感、引用诗词谚语以及典故等方面考虑语言的生动形象）