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电力师带徒心得体会 电力师带徒心得体会 电力师带徒心得体会 9 月 10 日，在第 26 个教师节到来之际， 宣恩县电力公司举行“师带徒”拜师仪式，该公司基层生产单位的 11 对师徒签订了为期两年的师徒协议，正式确定师徒关系。 在协议签订仪式上，首批确定师徒关系的 11 名徒弟向师傅行了拜师 礼，师徒代表就如何履行职责进行了表态发言。 公司经理叶鑫对活动提出了三点要求： 一要高度重视， 充分认识“师带徒”活动的重要意义; 二要认真落实， 师徒双方要教学相长 ; 三要严格考核， 确保结队取得实效。 为全面落实州电力总公司“ 121” 人才战略及首席员工选拔要求， 培 养技能型人才，提高一线员工实际操作技能，经过三个月的筹备，宣恩县电公司正式启动“师带徒”活动。 首批师徒关系的确定坚持自主自愿的原则， 由公司根据专业岗位紧缺 情况确定师傅， 符合徒弟范围的人员自愿选择师傅报名， 最后由公司确认师徒关系。 为保证 “师带徒”“传、帮、带”的效果，活动紧紧抓装教学、考核、奖惩”三个环节， 成立了以公司党政负责人任组长的工作考评领 导小组，先后出台了《“师带徒”管理实施办法》 和《管理实施细则》， 明确传授内容、职责、考核办法、协议期限及双方的责任和义务。在 教学上， 师傅要有详细的教案对徒弟进行教学， 每半年要有教学小结和下半年教学计划 ; 徒弟每月要有学习心得体会， 半年要有学习小结， 一年要有学习总结。 在考核上， 采取半度考核与年度考核相结合的方式，按照理论考试、答辩、实操技能、所在单位职工测评、综合考评 的程序对师徒活动开展情况进行跟踪考核。 在奖惩上， 对不热爱本职工作，对学习技术不感兴趣的徒弟解除师徒关系 ; 对被考核为优秀、合格的师傅和徒弟分别给予一次性奖励 2. 为加强学习型企业的创建， 建立全体职工共同愿景， 加速青年员工的专业成长， 提高整体专业技术水平， 荆州供电公司作为新世纪现代企业，在各基层单位广泛开展“师带徒”活动，作为活动中的一员，我 收益匪浅。 2xx-x 年 11 月，我被分配至 JL 供电公司变电工区实习，跟班学习变电运行巡操员的工作。师傅是 JL 供电公司变电工区巡操班班长，从20xx 年 4 月份正式签订师徒协议起， 她就对我严格要求。 在工作上， 要求我认真严谨，不允许出现丝毫差错 ; 在生活中，为我排忧解难， 关心方方面面。 在她全心全意的帮助下， 我的业务水平和综合能力获得了很大的提高。 工作伊始， 我发现学校里学到的知识同生产实际有很大的差距。 为了尽快让我转变角色适应生产要求， 师傅不但抽业余时间为我备课讲课， 要求我做好详细的学习记录， 还严格要求我自觉学习。另外，我也特别注重现场实践技能的提高。平时主动到现场参 与设备巡视、倒闸操作和事故处理 ; 主动到现场学习和了解各个变电所一次设备、保护装置、二次接线、压板配置等。以下是我的学习心 得，与大家共享： 一、重视专业技术学习 为自己制定学习计划 在知识爆炸的今天， 新技术新设备在电力系统生产领域的应用日新月异。所以，学习电气专业知识， 把握新技术、新设备的性能尤为重要。为此，师傅还专门为我制定了一个学习计划： 每天保证至少两个小时的学习看书时间 面对师傅的要求，开始我还有一点抵触情绪，但后来我慢慢懂得，虽 然已经走出了校园， 学生生涯终止了并不意味着学习的脚步也停止了。“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。”如今是个知识大爆炸的时代， 理论知识的积累也要与时俱进。宽广的视野、敏锐的洞察力、科学的 预见性，无不得益于坚持不懈的学习。只有先知而后行，才能把握方 向，不盲目、不闭目塞听、不跟风，才能具备独立思考的能力，才能 保证工作的顺利进行。 从自身工作入手，理论与实际有效结合 师傅建议我认真学习和巩固《缺陷管理规定》 、《倒闸操作规范》、《变电运行管理规范》等，并结合实际工作消化吸收，使我对本职工作有 了更加深刻的认识。 同时，她还经常强调实用的工作经验积累的重要性，像重要操作操作票的填写、设备检修时安措的布置与拆除、一种 票及二种票验收时的注意事项、 设备异常情况的分析、 设备异常情况 的处理等等。比如巡视设备时，先了解设备的性能，通过外观显示准确判断该设备是否正常运行 ; 倒闸操作时，每项操作项目不仅要知其然，还要知其所以然，做到真正的胸有成竹。 二、理论与实践相结合 信任是最好的老师 变电运行巡操员是实践性很强的工种， 技术干部和巡操员即使有很高的理论水平，如果不能和实践有机结合起来，终究干不好这项工作。 这一点，我深有体会。在实习期间，我跟着师傅跟班学习，虽然掌握 了倒闸操作的技术要领和流程， 但由于有师傅在旁边指导提醒， 依赖思想严重，责任心不强，师傅看是实习生，也不敢放手让我做，师徒 只有单一的“教与学”