二年级语文上册第三单元14《落叶》教案1浙教版版.docxVIP

落叶 教学目标 : 通过观察画面，理解课文内容，了解秋天的一些特征。初步培养热爱大自然的情趣； 会读生字字音，会写“落、藏、爬、躲”，重点理解“藏、躲”等动词意思； 能正确、流利地朗读课文，能用动词练习说话。 教学重点： 掌握“藏、躲、爬”的字型特点和意思。 教学难点： 按“秋天到了，树叶落在（哪里） ，（谁怎么样），把它当（什么） 。”的句式说话。 教学准备： 课前请学生收集树叶。 做好相应的电脑课件。教学过程： 一、创设情景，启发谈话 1. 小朋友，你们树叶找到了吗？（出示课件“树叶” ）请你拿出来，高高举起来。 请小朋友转动一下小脑袋看看四周，说说你看到了什么？ 反馈（突出秋天的时令特点，突出树叶多、美）。 这么多的树叶，你们是怎么找到的？二、揭示课题，教学“落”字 秋天到了， 许多树叶从树枝上落下来， 我们把这样的黄叶叫 “落叶”。（出示课件， 将“树”改成“落”） 全班齐读课题。 指名读生字“落” 。 你能给“落”字找个朋友吗？（组词练习） 这个字你有好办法记住它吗？ 反馈： ①（部件分析法） ②（加偏旁法） ③（换偏旁，加偏旁法） ④（其他） 方法有很多，但是小朋友们应该选择你喜欢的，比较简单的方法。 三、教学第一段 1. 刚才有很多同学谈到了秋天， 那我们来看看秋天是怎样的？ （出示课件， 观看录像） 待会 1 儿，请你说说你看到了什么？ 2. 刚才你看到的美吗？那