17.3可化为一元一次方程的分式方程2(导学案).pdfVIP

17.3 可化为一元一次方程的分式方程 2( 导学案 ) 班级： ，设计教师： ，时间 : ，授课教师： 一、 教学目标 ： 1、会列方程解应用题； 2、培养学生抽象的数学思维能力；分析问题的能力和计算能力。 二， 教学重难点： 重点：正确完整的解可化为一元一次方程的分式方程。准确地找出等量关系。 难点： 产生增根的原因。 解方程过程中正确找出最简公分母， 运算的准确性。 等 量关系的寻找。 三 、创设情境，导入新课： 1、某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后，立即匀速下坡回到出发点，若上坡速度 为 a，下坡的速度为 b，则他上、下坡的平均速度为 。 2、某校招生录取时，为了防止数据输入出错， 2640 名学生的成绩数据分别有两 位程序操作员各向计算机输入一遍， 然后让计算机比较两人的输入是否一致， 已 知甲的输入速度是