三年级数学上册在地图上辨认东、南、西、北教案西师大版(版).docxVIP

在地图上辨认东、南、西、北 教学目标： 会在地图上辨认东、南、西、北四个方向，并能用来描述物体所在的具体方向位置； 经历方位由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程，体会知识间的内在联系； 能够积极参与观察、辨认等数学活动，乐于合作交流，善于表达自己的观点； 通过课堂实践活动，培养同学们归纳总结的能力和举一反三解决问题的能力。教学重点： 经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程 教学难点： 能认识到物体的位置具有相对性； 能以确定的参照物为中心辨认东、 南、西、 北 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境导入 用课件出示动物图片，复习上、下、左、右。让学生认真观察图片，说一说。 （1） 在 的 边； （2） 的 边是 ； （3） 的 边有 。 用课件出示凯小周边平面图，问这幅图还能用上、下、左、右来描述吗？ 导入新课 今天我们一起来学习一种新的描述物体方向位置的方法。 板书课题：在地图上辨认东、南、西、北 二、探究新知 1 探究地图的绘制原则 1）认真观察凯小周边平面图，在图的右上角你有什么发现？指名回答：有个向上的箭头，并标注了个“北”字。 2）师指出：地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。 3）师指图学生操练：上北、下南、左西、右东 探究凯小周边平面图 1）请你以学校为中心，在图中用箭头标出东、南、西、北 2）同桌说一说： 学校的东面是（ ），西