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翠鸟教学设计 法库县秀水河子中心小学 刘贺 教学目标 1、会认 11 个生字，会写 13 个生字，正确读写词语。 2、有感情地朗读课文， 背诵自己喜欢的部分； 学习总分的写作方 法。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情， 培养学生保护动物、 与动物和谐 相处的意识。 教学重点 会认 11 个生字，会写 7 个生字，正确读写词语有感情朗读课文，尝试背诵第一自然段 教学难点 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 课时 第一课时 教学过程 一、课前积累 现代文《爸爸的鼾声》 科学坐姿 二、眼肌能训练 定点凝视训练、横向快速移动训练、五角星式训练、舒尔特表 手心敷眼 三、闪视训练 1、激趣揭题（板书） 2、词语闪视 3、出示词语，认读理解 领读，小组读，开火车轮读 说一说你发现了什么？ 一分钟速读 四、手指操 五、阅读训练 1、快速阅读 全文快速阅读，读后回答问题 2、学习第一自然段 真的有一只翠鸟飞到课堂中来了。 课文第一自然段写的就是翠鸟的（外形），我们今天就来学习课文的第一自然段。 左手滑读并完成自学提示（板书） 3、小组交流，汇报 4、在翠鸟这些部分里，作者重点描写的是翠鸟的（羽毛） 出示描写羽毛的句子 5、自读并思考： 翠鸟羽毛都有哪些颜色？羽毛颜色的总体特点是什么？ （非常鲜艳）（板书） 作者是按照什么顺序描写翠鸟羽毛的？（从上到下） （板书） 作者