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2010 年高三物理第二轮总复习
第 7 专题 高考物理实验
知识网络
考点预测
物理实验是高考的主要内容之一. 《考试大纲》 就高考物理实验共列出 19 个考点, 其中力学 8 个、热学 1 个、电学 8 个、光学 2 个.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标
卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、
电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等,并且对实验误差问题提出了更明确的要求.
一、《考试大纲》中的实验与探究能力要求
能够独立完成“物理知识表”中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件.会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论.能发现问题、提出问题,能灵活地应用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.
二、实验题的主要特点
物理实验年年考, 年年有变化. 从近年的实验题来看, 其显著特点体现在如下两个方面.
(1)从简单的背诵实验转向分析、理解实验
实验原理是物理实验的灵魂.近年来,高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”,
也不是背诵“该怎样”, 而是从物理实验情境中理解“为什么”, 通过分析推理判断“确实是什么”,进而了解物理实验的每一个环节.
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(2)从既定的课本学生实验转向变化的创新实验
只有创新,试题才有魅力;也只有变化,才能永葆实验考核的活力.近年来,既定刻板
的学生实验已经从高考物理实验题中淡出, 取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理
原理的新颖实验 (如应用性、设计性、专题性实验等 ).创新的实验题可以使能力考核真正落
到实处.
要点归纳
一、实验题的归纳与说明
归类 实验内容
1.游标卡尺的使用
应
用2.螺旋测微器的使用
性
实3.练习使用示波器
说明
测量原理、使用方法; 10 分度、 20 分度、 50 分度的游标卡尺的读数等
构造、原理、使用方法、正确读数等
面板上各个旋钮或开关的作用;调试方法;观察正弦波的波形等
验
验
证
4.传感器的简单应用
5.验证力的平行四边形定则
光电转换和热电转换及其简单应用;光电计数的简单了解等
实验的等效思想;作图法等
用平抛实验器进行实验;转化要验证的等效表
性6.验证动量守恒定律
实
验7.验证机械能守恒定律
达式;对暂态过程分阶段测量等
用自由落体进行验证;使用打点计时器和刻度尺等
测
量
8.用单摆测定重力加速度
9.用油膜法估测分子的大小
10.测定金属的电阻率
使用刻度尺和秒表;实验操作要求等
溶液的配制;油膜面积的估算方法等
使用刻度尺和螺旋测微器;电流表、电压表量程的选择;测量电路的选取与连接等
“半偏法”的设计思想与误差分析;计算分压
性11.把电流表改装为电压表
实
验12.测定电源的电动势和内阻
13.测定玻璃的折射率
14.用双缝干涉测光的波长
研15.研究匀变速直线运动
究
性16.研究平抛物体的运动
实
验17.用描迹法画出电场中平面上的等势线
电阻;改装表的校对与百分误差等
实验电路的选取与连接;作图法求解的方法等
用插针法测定;画光路图等
用双缝干涉仪进行实验;实验调节;分划板的使用等
明确实验目的;使用打点计时器;用刻度尺测量、分析所打的纸带来计算加速度等
用平抛实验器进行实验;研究的目的和方法;描绘平抛轨迹;计算平抛物体的初速度等
用恒定电流场模拟静电场;寻找等电势点的方法;描迹的方法等
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使用电流表、电压表、滑动变阻器;电路的选
18.描绘小电珠的伏安特性曲线
取与连接;描绘 U - I 图象并分析曲线非线性的
原因等
探
19.探究弹力和弹簧伸长的关系
实验设计的原理和方法;实验数据的记录与分
究
析;实验结论的描述与表达形式等
性
实 20.用多用电表探索黑箱内的电验 学元件
二、物理实验的基本思想方法
1.等效法
多用电表的使用与读数;探索的思路;测量过程中的分析与判断等
等效法是科学研究中常用的一种思维方法.
对一些复杂问题采用等效法,
可将其变换成
理想的、简单的、已知规律的过程来处理,常使问题的解决得以简化.因此,等效法也是物
理实验中常用的方法. 如在“验证力的平行四边形定则”的实验中,
要求用一个弹簧秤单独
拉橡皮条时, 要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同
—— 使结点到达
同一位置 O,即要在合力与两分力等效的条件下,
才能找出它们之间合成与分解时所遵循的
关系 —— 平行四边形定则. 又如在“验证动量守恒定律”的实验中,
用小球的水平位移代替
小球的水平速度; 在“验证牛顿第二定律”的实验中,
通过调节木板的倾斜度使重力的分力
抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用.
还有,电学实验中电流表的改装、
用替换法测电
阻等,都是等
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