契诃夫《变色龙》教案.pdfVIP

变色龙 今天我们要讲的这篇课文《变色龙》是俄国著名批判现实主义小说家契诃夫的短 篇小说。 这个故事大家课前预习的时候应该都看过了，小说整体还是很容易懂的……你们 谁来帮我概括一下？（……） 主人公是谁应该已经很明显了吧……（……） 没错。小说都是通过对主人公形象的塑造，揭示主旨。仔细阅读讲义后面的作 简介和时代背景（知人论世），大家来说一说，你们是如何理解主人公形象和主 旨的？ （……） 理解的都不错。那么主人公的形象是通过什么方式建立起来的呢？我们再回头看 一眼课文的标题……（……） 为什么这个故事要用一个故事里没用出现的“变色龙”为题呢？ （……） 既然我们已经都知道了这个变色龙指代的就是主人公，那我们就来看一看主人公 是如何“变”的，哪些地方体现了他的变？ （……） 既然是小说，那我们就要提到最基本的，小说三要素是……（人物、情节、环境） 三者是围绕小说主题来的 好，这三要素其实不仅是小说的基本架构，而且也应该是你们在小说阅读赏析中 的脉络。我们今天讲这篇课文也可以当作是在做一篇阅读题。 那我们就来看一看这篇课文的主人公是谁……（奥楚蔑洛夫） 那也就是说这篇小说最主要要塑造的人物形象就是这个……（奥楚蔑洛夫） 仔细阅读一下讲义后面的作者简介以及背景资料，契诃夫是一位批判现实主义作 家，这也就用一个词概括一下，他的人物性格是什么样的……（见风使舵、溜须 拍马、谄上媚下……）在你的心里脑海里有没有一个他的大概形象？（一个穿着 军大衣的颐使气指的警察形象是不是很鲜活）那么为什么契诃夫短短一篇小说就 能塑造出这么一个跃然纸上的形象呢？ 所以我们今天最主要的任务就是要搞清楚，在小说中，如何来进行人物形象的塑 造。 人物形象的塑造主要在于人物性格的体现，有两种大方向，一是正面描写，二是 侧面描写。 正面描写（特写镜头）就是针对所要描写的主体进行细致的描写，一般会从外貌、 神态、动作、语言、心理这几个方面。侧面描写/侧面烘托（旁观者的眼光、态 度、行为）就是通过别人的言行去衬托出主体的一些性格特征。 同时，情节和环境也会对人物的塑造起到辅助作用。因为作家笔下的环境一定不 仅仅是环境，一定暗藏玄机（一切景语皆情语嘛）。不是为了推动情节发展，就 是为了体现人物心理，当然还有更多不同的情况需要看情况去分析。 说回这篇课文的人物塑造，最主要的是运用了一种描写手法，大家觉得是哪一 种……（语言） 没错，这篇文章中最突出的就是奥楚蔑洛夫与其他人的对话。 我们再来看一眼题目，题目是……（变色龙） 对，大家都见过变色龙吧。最大的特点是什么……（变） 没错，主人公奥楚蔑洛夫最大的特点和变色龙异曲同工，就是变。（这个题目也 是起的挺巧妙的） 那刚刚大家已经发现了本文最主要的描写手法就是人物的语言描写（对话），语 言描写的特点就是能够运用个性化的语言，去鲜明地表现人物的性格特征。就拿 本文举例，奥楚蔑洛夫从跋扈到谄媚，对不同的说话对象采取不同的态度的对比， 就具有十分强烈的讽刺效果。（用比较流行的话来说，就是打脸，频繁打脸，啪 啪打脸）正是这种戏剧化的冲突对立，使得一个见风使舵的官僚形象更加的鲜活。 契诃夫写奥楚蔑洛夫的语言明了了他对人物性格的深刻，所以他描写人物的语言 完全是个性化的，充分体现了“变色龙”的个性。奥楚蔑洛夫的语言多变。有骂 人语言，如“猪崽子“、“你这混蛋”、“你们这些鬼东西”等。有训问语言，如“这 儿到底出了什么事？”谁在嚷？”你在这儿干什么？”等，这些审问似的语言往 往连用，让奥楚蔑洛夫的身份与性格得到充分展示。命令的语言，如“把手放下 来!”“马上去办，别拖!”“把狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着， 叫人送上的”等。有恐吓语言，如“我要好好地教训他一顿”。 这些语言可以揭示出他官架子施官腔的特点，也表现他庸俗、空虚的心灵。奥楚 蔑洛夫的语言又是多变的，对不同的对象可以说不同的话；对同一对象说不同的 话，语言明快，其随心所欲、见风使舵的技巧可说是纯熟无比，显示出官场“老 油子”的心态，更表现出他是沙皇忠实走狗。 第一次他对小狗的态度是……（这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！） 当听见路人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”发生转变之后，奥楚蔑洛夫又是 怎么做的？ 而巡警说“不对，这不是将军家里的狗……”的时候呢？ 巡警说“不过也说不定就是将军家的狗……”的时候呢？ 而当将军家的厨师说了“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”之后呢？ 而当最终证实了“这是将军的哥哥的狗”之后？ 在这五次“变”中，作者又多次提到了大衣的穿脱，通过对“脱大衣”与“穿大 衣”的细节描写，揭示其诚惶诚恐的心态。