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2019 年春教研室教学视导情况反馈
2019年 4月 16日，县教研室冷淦、郑珊、陈主任一行 3人对五 一中心小学进行了为期一天的教学视导，按听课、评课、查阅资料， 教师座谈、情况反馈五个步骤进行。共听了 5 节课。 范文娟老师的语文课反馈的意见是：
1、该课堂很好地完成了该课的教学目标，让学生在掌握课本基 础知识的前提下， 领悟到了李大钊同志忠诚于革命事业， 愿意为革命 献身的精神，以及对敌人抗争到底，坚贞不屈的精神。
2、该课攻破了重点，但是在突破难点方面明显不足。该课的难 点是让学生领会首尾呼应的作用和写法， 教师在该课的课堂教学上浅 浅地带过，学生并未真正领会到首尾呼应的作用和用法。另外，教师 的板书书写不够规范，尤其是“无比悼念”用词欠妥，可改成“沉痛 悼念”，另外“局势很严重”用词不当，可改为“局势很严峻”。
3、教师提问过多，特别是一些无价值的提问，语文要精炼。
4、课堂沉闷。语文课堂平淡，老师说得多，学生说的少。 余源老师的数学课反馈的意见是：
1、教师讲课流程清晰，教学上抓好讲 -- 练 -- 讲。注重了讲练结 合，题目的创设灵活多样，实现了一题多变，一题多解。
2、讲解题目中的教学语言要清晰，精炼。
3、课堂的风格上，学生齐答要少一些，要多点学生回答问题。
佘烁老师的科学课反馈意见 ：
1、科学课的组织不到位，没有突出科学课的特点
2、课堂的教学环节上缺乏猜想，学生做实验之前要进行猜想， 灯如何亮起来，再让学生实验得出结论。 王超老师的美术课反馈的意见是：
1、在美术课堂上，教师的讲解时间不能超过 15 分钟，而本堂课
教师讲解时间为 20 分钟。
2、作业展评时间过短，草草收场。
3、学生作品完成效果较好，课堂纪律很好。 邓小华老师的品德与社会课的反馈意见：
1、教学设计环节合理
2、设计问题合理，精心考虑了。
3、课件制作花了心思。
不足： 1、探讨原因挖掘较少。
2、学交通标志最好从重至轻（红、黄、蓝）
3、选择跟学生相关的标志，不必面面俱到 对学校整体印象和建议：
总体印象 ：
教学常规管理过程不错， 各种档案齐全规范， 但教学成绩中等偏 下，学科之间不平衡，在全县无竞争力，学校没有特色。
建议：
1、小考复习备考工作扎实推进。
2、在质量管理上、激励措施上动脑筋。
3、重视教学过程，培养方法，师资培养。
4、抓备课，抓试题分析。
5、抓学生综合素质培养，抓有影响力的学校特色
6、抓校本教材的建设。
7、大班额教学，师资力量不足。
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