马克思主义的诞生和社会主义运动的发展导学案人教版(美教案).docxVIP

《马克思主义的诞生和社会主义运动的发展》导学案 教学目标 ．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握资本主义经济危机；世纪～年代欧洲三大工人运 动；马克思主义的三个来源和三个组成部分； 《共产党宣言》；第一国际；法兰西第三共和国；巴黎公社。 ．学法指导方面： () 引导学生分析巴黎公社政权的性质，帮助学生掌握分析历史事件性质的方法。 () 引 导学生阅读理解教材所引的《共产党宣言》和《国际工人协会共同章程》的有关资料，帮助学生逐步掌握处 理历史资料的方法。 一、马克思主义的诞生 ．历史条件：从马克思主义诞生的社会经济前提、阶级基础、思想基础、实践基础四个角度 分析 思考：资本主义经济危机的根源是什么？有什么特点？ 为什么随着工业革命的深入，工人反抗斗争的水平会进一步提高？ 欧洲的三大工人运动发生在哪些国家？有什么特点？意义如何？ ．马克思主义的诞生：诞生的时间、标志、意义 二、第一国际的成立：成立的历史条件、时间、地点、意义 三、巴黎公社成立的时间、革命措施、失败的原因、历史意义 思考：年进行的普法战争，结果如何？ 掌握政权的资产阶级对逼近巴黎的普鲁士军队采取什么政策？ 从巴黎公社在经济方面采取的措施看，经济措施有什么特点？ 从巴黎公社采取的革命措施看，巴黎公社是什么性质的政权？ 巴黎公社失败的原因是什么？ 问题探究：、巴黎公社是国际工人运动史的伟大创举，主要表现在哪些方面 () ．废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构 ．规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高 工资 ．实行了一系列保护工人的政策 ．接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理 、年，欧文在美国购买了万英亩土地，建立了许多个“公社” ，实行人人老动，按需分配制度。然而这些“公 社”不久就都瓦解了，其基本原因是 () ．社员们思想觉悟太低 ．人们不理解他的主张 ．超越了历史发展阶段 ．缺乏大量的后续资金 、《共 党宣言》指出： “ 在 史上曾 起 非常革命的作用” 。其中包括： “使生 工具，从而使生 关系，从而使整个全部社会关系不断地革命化” ；“开拓了世界市 ，使一切国家的生 和消 都成 世界 性的了”；“使 村从属于城市” ；“使未开化和半开化的国家从属于文明国家” ，等等。得出 些 所依据的 事 包括 ( ) ① 本原始 累 ② 革命 ③海外 ④工 革命 ．①②③ ．①②④ ．②③④ ．①②③④ 、列宁称 克思、 恩格斯是“世 人 三个最先 国家中三种主要思潮的 承人和天才的完成者”。 里“三 个最先 国家”指的是 ( ) ．英、法、美 ．英、美、德 ．法、美、德 ．英、法、德 、下列在“五月流血周”中惨遭 政府 的是 () ．掘地派运 ．西里西 工人起 ．巴黎公社运 ． ，芝加哥工人“五一”大 工 、巴黎公社是无 革命的一次 大 。巴黎公社 ( ) ．是在推翻法 西第二帝国基 上直接建立的 ．推 了第一国 的建立 ． 志着无 第一次登上政治 史舞台 ．在打碎了 国家机器方面提供了有益的 、世 三四十年代欧洲三大工人运 失 的 史根源是 ( ) ．没有科学理 作指 ．无 尚不成熟 ．没有先 政党的 ．社会 尚未 展到足以 除 本主 的程度 、世 五六十年代工人运 再次出 高潮的直接原因是 () ．欧洲反 力 合 革命 ．世界性 危机 生 ． 克思主 在群众中的威信提高 ．声援波 人民民族起 的需要 、 、恩之所以能 立科学共 主 理 ，主要是由于 ( ) ．适 了 代需要 ．他 具有广博的知 ．他 深入研究了 本主 社会 ．他 行了 期的革命 践和理 研究 、下列各 ，不属于第一国 成立直接背景的是 () ．工人运 逐 走向国 合 ．世 、年代三次工人运 生 ． 危机使社会矛盾激化 ．世 、年代工人 伍壮大 、 本主 危机的根源是 () ． 与元 之 的矛盾．封建制度与 本主 展之 的矛盾 ．生 社会化和生 料私人占有之 的矛盾．生 剩与 售不旺之 的矛盾 、世 、年代，西欧三大工人运 志着无 作 一支独立的政治力量登上政治 史舞台， 意味着无 () ．与 的矛盾公开化 ．开始提出独立的政治、 要求 ．接受了科学革命理 的指 ． 入了有 的革命斗争 期 、巴黎公社革命爆 的直接原因是 () ．法国在普法 争中的惨 ．法 西第三共和国的建立 ． 政府的 国行径 ． 政府准 解除人民武装 、巴黎公社的社会 措施中，最能体 其 性的是 () ． 督 路运 和 需生 ．民主 公 人 ．没收逃亡 本家的工厂，交 工人合作社管理 ．建立工人 的治安、司法和立法机构 、 下列材料： 材料一