验证动量守恒定律学案人教版(美教案).docxVIP

八、验证动量守恒定律 说在前 : 人教版给出了三种案例请参看教材第页 请老师们选择 . （一）目的  , 而教科版用到气垫导轨  .本实验仍用原来实验  . 验证两小球碰撞中的动量守恒 （二）器材 斜槽，两个大小相同而质量不等的小球，天平，刻度尺、重锤线、白纸、复写纸、圆规、游标卡尺 （三）原理 大小相同，质量为和的两个小球相碰，若碰前运动，静止，根据系统动量守恒定律有： ′′。因小球从斜槽上滚下后做平抛运动，由平抛运动知识可知，只要小球下落的高度相同，在落地 前运动的时间就相同，则小球的水平飞行距离跟做平抛运动的初速度成正比。所以只要测出小球的质量及两球碰撞前后飞出的水平距离，代入公式就可以验证动量守恒定律。 （四）步骤 ．在桌边固定斜槽（如图实） ，使它的末端切线水平，并在它的末端挂上重锤线。在桌边 的地板上铺上记录纸来记录小球的落地点，在纸上记下重锤线所指位置点。 ．用天平测出入射球质量和被碰球质量。 ．用游标卡尺测出两球直径（两球直径应相等） ，在纸上标出′点，′。 ．不放被碰球，让从斜槽顶点自由滚下，重复若干次记下落地点平均位置。 ．把被碰球放在斜槽末端支柱上（如图实） ，使两球处于同一高度，让从点自由滚下与相 碰，重复若干次，分别记下、落地点的平均位置、 。 ．用刻度尺分别测出， ，′，验证： m1 OP m1 OM m2 O / N 是否成立。 （五）数据记录及处理（略） （六）注意事项 ．入射球质量应大于被碰球质量。 ．两球发生正碰，碰后均做平抛运动，这要求通过调整支柱使两球等高。 ．入射球每一次都从同一高度无初速度释放。 ．在实验中，至少重复次，用尽可能小的圆把各小球的落点分别圈在里面，以确定小球落点的平均位置，其目的是为了减小实验误差。 （七）例题分析 例：（全国）某同学用图实 8-3-1 所示装置通过半径相同的、两球的碰撞来验证动量守恒定律。 图中是斜槽，为水平槽，实验时先使球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水 平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作次 .图中点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影 点。球落点的痕迹如图实所示，其中米尺水平放置，且平行于、 、所在平面，米尺的零点与点对齐。 （）碰撞后球的水平射程应取为。 （）在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答： （填选项号） 。 ．水平槽上未放球时，测量球落点位置到点的距离 ．球与球碰撞后，测量球落点位置到点的距离 ．测量球或球的直径 ．测量球和球的质量 (或两球质量之比 ) ．测量点相对于水平槽面的高度 解析：（）用最小的圆将个落点圈在里面，找准平均位置读数，结果为 64.7cm 。 （）、选项是必须要测量的，球和球的质量也是必须测量的，故、 、正确。本实验中， 、两球碰 后，球从斜槽末端平抛，球水平运动一段距离（）后也从斜槽末端平抛，因此入射球与被碰 球的抛出位置同为斜槽末端点，故不必测量、 球的直径。因此选项不必要。点相对于水平槽 面的高度本身对实验没有影响，故选项不必要。 例：在“碰撞中的动量守恒”实验中，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰 小球，第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分，在白纸上记录下重锤位置和各 小球落点的平均位置依次为、 、、（如图实），设入射小球和被碰小球的质量依次为、 ，则下列说 法中正确的有： ．第一、二次入射小球的落点依次是、 ．第一、二次入射小球的落点依次是、 ．第二次入射小球和被碰小球将同时落地 ． 解：最远的点一定是被碰小球的落点，碰后入射小球的速度将减小，因此选；由于被碰 小球是放在斜槽末端的，因此被碰小球飞出后入射小球才可能从斜槽末端飞出，两小球不可 能同时落地；由动量守恒得 ，选。答案是。 （八）习题 ．在做“验证碰撞中的动量守恒”实验中，不需测量的物理量有： ．入射小球和被碰小球的直径 ．入射小球和被碰小球的质量 ．入射球开始滚下时的初位置与碰撞前位置的高度差 ．入射球未碰撞时飞出的水平距离 .在“碰撞中的动量守恒”实验中，用游标卡尺测量直径相同的两小球的直径，读数示意 图如图实（甲）所示，小球落点的测量结果如图实（乙）所示，入射小球与被碰小球的质量之比，则小球直径为。碰撞结束时两小球动量大小之比为。 3 cm 单位： .某同学利用两从此半径相同的小球及斜槽做碰撞中的动量守恒实验， 实验时他拆去了小支 柱，把被碰小球置于斜槽的末端处，所测得数据如下表： 小球质量 小球水平射程 OM ()入射小球质量应是 . ()若平抛时间记作单位时间，则碰前总动量为，碰后总动量为。 ()实验结论是。 .（四川卷）（）气垫导轨 (如图甲 )工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，大大减小了滑块运动时的