教学课件 C语言程序设计-应用型高等教育计算机类-韩胜菊.ppt

9.7 学生成绩管理系统开发 （1）定义一维数组用于存放学生的成绩。 （2）分别定义两个子函数input（）和display（），实现对学生成绩的输入、输出。 （3）函数参数设为指针类型变量，用于传递学生成绩数组的首地址。 （4）函数内部采用循环结构实现批量访问数据。 9.7.3 任务实施 （1） 算法设计 基于指针的基本输入、输出程序流程图如图9-14所示。 9.7 学生成绩管理系统开发 图9-14 基于指针的基本 输入、输出程序流程图 9.7 学生成绩管理系统开发 （2） 算法实现 1 void input(float *p,int n) 2 {int i=0; 3 float s; 4 while(in) 5 { printf(输入第%d个学生的成绩:,i+1); 6 scanf(%f,s); 7 if ((s=0)(s=100)) 8 { *(p+i)=s; 9 i++; 10 } 11 else 12 { printf(输入错误!\n); 9.7 学生成绩管理系统开发 13 break; 14 } 15 } 16 } 17 void display(float *p,int n) 18 {int i; 19 for(i=0;in;i++) 20 printf(第%d个学生的成绩是: %5.1f\n,i+1,*(p+i)); 21 } 22 void main() 23 {float score[5]; 24 input(score,5); 25 printf(\n---------------------------------------------------\n); 26 display(score,5); 27 } 9.7 学生成绩管理系统开发 （3） 程序运行 程序执行效果如下。 9.8 小结 有关指针的数据类型定义如表9-1所示。 表9-1 说明： （1）int *p形式主要用于指向整型数据的首地址，通过地址方式访问变量。 定义形式（以整型为例） 含 义 int *p 定义p为指向整型数据的指针变量 int *p ( ) 定义p为返回一个指针值的函数，该指针指向整型数据 int (*p)( ) 定义p为指向函数的指针，该函数返回一个整型值 int (*p)[n] 定义p为指向一个一维数组的指针变量，该一维数组包含n个整型数据 int *p[n] 定义指针数组p，该数组由n个指向整型数据的指针元素组成 int **p 定义一个二级指针p，它所指向的一级指针指向整型数据 9.8 小结 （2）int *p ( )形式与其它函数的不同点在于它返回的是指针，即地址值。 （3）int (*p)( )形式通常作为函数的形参，用于每次调用不同的函数。 （4）int (*p)[n]形式定义指向一维数组的指针变量，主要用于对二维数组的引用。将二维数组a[m][n]（m、n是常量）看成一个一维数组a[m]，它的数组元素仍然是一维数组，长度为n。用指向一维数组的指针p指向a[m]的某一个元素（即指向一个一维数组），然后通过p的移动对a[m]的相应元素进行引用，也就是对二维数组a[m][n]进行引用。 （5）int *p[n]形式定义的指针数组通常用于处理字符串数组。指针数组中的每个数组元素都指向一个具体的字符串，通过对数组元素的操作达到对字符串操作的目的。 （6）int **p形式定义的二级指针多用于指向指针数组。 大连理工大学出版社 THANKS! 第十章 结构体与共用体 内容简介 （1）什么是结构体类型？ （2）结构体类型适用于解决什么实际 问题？ （3）为什么要先定义结构体类型再定义结构体变量？ （4）什么是共用体类型？ （5）什么是枚举类型？ 本章导读 ◎本章导读 　　到目前为止，已经学习了若干基本数据类型，如整型、字符型、浮点型等等，还学习了数组这种构造数据类型。不同的实际情况需要不同的数据类型。比如，存储一个学生的成绩时，需要一个浮点型变量；存储多个学生成绩时，需要一个浮点型数组。但是，当我们需要将一个学生的学号、姓名、性别、成绩等信息组合成一