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课题数列的概念教学目标知识目标了解数列的有关概念掌握数列的通项一般项和通项公式能力目标通过实例引出数列的定义培养学生的观察能力和归纳能力教学重点利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是否为数列中的一项教学难点根据数列的前若干项写出它的一个通项公式教学设计通过几个实例讲解数列及其有关概念项首项项数有穷数列和无穷数列讲解数列的通项一般项和通项公式从几个具体实例入手引出数列的定义数列是按照一定次序排成的一列数学生往往不易理解什么是一定次序实际上不论能否表述出来只要写出来就等于给出了次序
课题 】 6．1 数列的概念
教学目标】
知识目标：
（ 1）了解数列的有关概念；
（2）掌握数列的通项（一般项）和通项公式．
能力目标： 通过实例引出数列的定义 ,培养学生的观察能力和归纳能力．
【教学重点】
利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是 否为数列中的一项．
【教学难点】
根据数列的前若干项写出它的一个通项公式．
【教学设计】 通过几个实例讲解数列及其有关概念：项、首项、项数、有穷数 列和无穷数列．讲解数列的通项（一般项）和通项公式．
从几个具体实例入手 ,引出数列的定义 .数列是按照一定次序排成 的一列数．学生往往不易理解什么是 “一定次序 ”．实际上，不论能
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