数学北师大版八年级下册《平行四边形的判定(一)》.docxVIP

课题名称：《平行四边形的判定》（一） 姓名： 龙 军 工作单位： 开江县甘棠初级中学 学科年级： 八年级数学 教材版本： 北师大版 一、教学内容分析 “平行四边形的判定”是初中数学“空间与几何”部分重要内容之一，是 北师大版初中数学八年级下册第六章《平行四边形》第 2 节教学内容。本节内 容是对所学的三角形全等和平行四边形的性质的回顾和延伸，为后继学习特殊平行四边形奠定基础，继续培养学生逻辑推理能力、数学思维、空间观念以及数形结合思想。 二、教学目标分析 1、认识并掌握平行四边形的判定方法； 2、经历探索平行四边形判定条件的过程，掌握几何推理说明的方法； 3、在学习探索中发展学生推理能力、空间观念和数学思维。 三、教学重难点分析 教学重点：平行四边形的判定条件 教学难点：平行四边形的判定的应用 四、学情分析 本节内容是在学生学习掌握了三角形全等和平行四边形的性质的基础上，初步会利用平行四边形的性质进行简单的推理和论证，但学生在学习过程中容易混淆性质和判定，且逻辑分析能力和准确语言表达能力较弱，推理过程书写不规范等问题，所以教学中充分利用学生已有的知识经验，借助信息技术等手段让学生通过操作、探究、总结得到平行四边形的判定方法。 五、教学过程 、复习导入 回顾：平行四边形的定义和性质 提问：写出以上命题的逆命题并判断其真假？ 引入：课题《平行四边形的判定》 2、探索新知 - 1 -