02走进中国剪纸博物馆感受扬州剪纸魅力.docx

地方美术资源的开发与整合利用》课题研究案例设计 走进中国剪纸博物馆 宝应县氾水高级中学 吉沐成 fzjimucheng@126.com 教学目标： 知识目标：了解中国剪纸博物馆的地理位置、历史和功能。 能力目标：运用剪刀、刻刀等工具创作一件剪纸图案作品。 情感目标：感受博物馆剪纸藏品的美轮美奂，激发学生对家乡剪纸艺术的兴趣。 教学重点： 中国剪纸博物馆的地理位置、历史和功能 教学难点： 创作一件剪纸图案作品 教学准备： 多媒体，教学图片 教学方法： 讲授法、讨论法 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 提问：同学们，你们知道中国剪纸博物馆在哪里吗？这个博物馆有什么功能吗？ 学生自由讨论并回答。 教师补充：中国剪纸博物馆座落在扬州历史街区东圈门内的盐商名宅——汪氏小苑后花 园里。这里小巷幽静、古朴典雅，尽显古城风韵。中国剪纸博物馆由中国文联副主席、中国 民间文艺家协会主席冯骥才先生倡导， 扬州工艺美术集团公司和扬州工艺厂有限公司共同投 资建设，以展示、保护、传承、抢救和研究中国剪纸艺术为己任，旨在促进中国剪纸事业的 繁荣与发展。 今天就让我们走进中国剪纸博物馆，感受扬州剪纸魅力吧。教师板书课题。 二、概况 1、中国剪纸博物馆的地理位置 扬州市广陵区东关街马家巷 2 号 2、中国剪纸博物馆的功能 位于扬州东关古巷内的中国剪纸博物馆主体建筑面积 1000 平米，分为 4 大区域：扬州 剪纸艺术历史陈列馆， 用于整体展示扬州剪纸历史文化， 征集、 收藏、保护、陈列名家作品； 扬州剪纸大师工作室， 用于剪纸技艺表演， 让游客观赏了解扬州剪纸的创作过程； 扬州剪纸 艺术传习所， 用于开设剪纸艺术培训班， 采用多媒体演示等现代化手段， 向小学生或成人传 授剪纸知识；扬州剪纸展销中心，用于满足游客采购、收藏剪纸佳品的愿望。馆内收藏了来 自全国各流派的剪纸代表作 400 余件。 三、作品欣赏 1、播放视频——扬州剪纸 问 1 ：同学们，你们观看剪纸大师表演后，对剪纸艺术的创作有什么想法呢？ 学生思考并回答。 2、扬州剪纸代表人物——张永寿 问 2 ：你听说过张永寿吗？他有哪些代表作品？ 学生同桌互议。 教师补充：张永寿，是扬州剪纸艺术的优秀代表。他从 12 岁起随父学艺，经历了 70 多个艺术春秋，创作了数千幅剪纸。其主要作品有 50 年代的《百花齐放》 、 70 年代的《百 菊图》和 80 年代的《百蝶恋花图》三部剪纸集。 《百花齐放》剪纸集出版时，郭沫若同志为 之写诗云： “扬州艺人张永寿， 剪出百花齐放来。 请看剪下出春秋， 顿使东风遍九垓。 ”1979 年，张永寿被国家授予中国工艺美术大师称号。 3、欣赏作品 展示张永寿的《梅》 《兰》《竹》《菊》 问 3 ：观看这些作品后，你认为它们有什么特点？ 学生讨论交流。 4、比较作品 展示中国剪纸三大流派的剪纸作品 四、尝试练习 1、学生模仿扬州剪纸大师的作品进行创作。 2、利用假期到扬州的中国剪纸博物馆进行旅游，然后写写自己的观后感。