人教pep六年级英语下册recyclemike’shappydays第二课时教案.pdfVIP

第二课时 课时内容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mike ’s day on the farm 课时分析 本课时是人教版六年级下册 Recycle 单元第二课时。围绕“农场的生活”这一话题 展开，主要通过描述农场的生活，复习已学过的动词短语，形容词比较级的用法，一般 现在时、现在进行时和一般过去时。激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 第二课时是动词短语、时态的综合复习，学会了本课时所要掌握的知识，学生的口语表 达和书面表达都会有很大的提升。 本课时的的重点是动词短语的掌握以及能够运用一般 现在时、现在进行时、一般过去时描述农场的日常生活。 本课时包括 Day 3 Life on the farm 和 Day 4 Mike ’s day on the farm 两个板块。 Day 3 Life on the farm 呈现了人们在农场生活的场景，通过此场景复习动词短语以及一般现在 时和现在进行时结构。 Day 4 Mike ’s day on the farm 呈现了两个场景， 一个是 Mike 一天 的农场生活，一个是 Mike 和 Bill 玩游戏，通过这两个场景复习一般过去时和形容词比 较级。情境的设置是在农场里，学生对这个话题很感兴趣，很能激起学生的求知欲。 本课时是复习课，重点是知识的的综合运用。在设计教学过程时，要创设一定的情 景，采取多种形式操练句型，如游戏、表演等，让学生在愉快的课堂氛围中掌握知识。 课时目标 （1 ）能够听、说、读、写已学过的动词短语。 （2 ）能够运用一般现在时和现在进行时描述农场的日常生活。 （3 ）能够按照 go, do, play, have 四种动词结构归类所学的动词短语。 （4 ）能够借助图片，用过去时填空，描述 Mike 在农场中一天的生活。 （5 ）能够对自己和朋友某天的生活进行口头和书面描述。 （6 ）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写已学过的动词短语。 （2 ）能够运用一般现在时和现在进行时描述农场的日常生活。 （3 ）能够按照 go, do, play, have 四种动词结构归类所学的动词短语。 （4 ）能够借助图片，用过去时填空，描述 Mike 在农场中一天的生活。 （5 ）能够对自己和朋友某天的生活进行口头和书面描述。 2.难点 一般现在时、现在进行时、一般过去时的灵活运用。 教学准备 多媒体课件、图片、卡片 教学过程 Step 1 Warm up Greeting T: Hi, everybody. Ss: Hi, Miss xxx. How are you? T: I ’m fine, thank you. And you? Ss: I’m fine, too. T: What do you often do on the weekend? Ss: I often watch TV . 1 S2: I often … … 设计意图： 师生间的问候、 交流，拉近了与学生的距离， 同时也为学习 What do you often do on the farm? 做好铺垫。 Step 2 Lead in T: Let ’s play a game. Listen and guess. Think of a word. （播放牛、马等动物叫声。 ） Many farmers work in it. It has many fruit, vegetables, animals … ___ ___ ___ ___ Ss: Farm. T: Yes, you are right. Today we are going to talk about the farm. 教学资源：课件 设计意图：通过提示声音和提示语言，引导学生猜词，激发学生的学习兴趣，导出本课 学习主题。 Step 3 Presentation Day 3 1. 展示农场图， T: