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发挥党员教师的先锋模范作用 发挥党员教师的先锋模范作用 在新的历史条件及形势下，共产党员应该牢记党的 “三个代表”，以发扬我 在新的历史条件及形势下，共产党员应该牢记党的 “三个代表”，以发扬我 党的优良传统为己任，处处体现共产党员的先进性，从群众中来，到群众中去， 党的优良传统为己任，处处体现共产党员的先进性，从群众中来，到群众中去， “平时能够看出来，关键时刻能够站出来，利益面前能够超脱出来，生死关头 “平时能够看出来，关键时刻能够站出来，利益面前能够超脱出来，生死关头 能够豁得出来”，是发挥共产党员的先锋模范作用的诠释。党员教师尤其要意识 能够豁得出来”，是发挥共产党员的先锋模范作用的诠释。党员教师尤其要意识 到 “教书育人”责任重大，必须在平凡的岗位上，扎实努力地工作，培养出更多 到 “教书育人”责任重大，必须在平凡的岗位上，扎实努力地工作，培养出更多 的优秀人才，出色地完成党交给我们的任务和使命。 的优秀人才，出色地完成党交给我们的任务和使命。 目前我校有党员 39 人。（其中在职党员：38 人，退休党员 1 人，）总的 目前我校有党员 39 人。（其中在职党员：38 人，退休党员 1 人，）总的 来看，我们这支党员队伍的主流是好的，我校日常的教育教学工作中，处处能看 来看，我们这支党员队伍的主流是好的，我校日常的教育教学工作中，处处能看 到优秀党员的身影，广大党员教师大多能做到刻苦钻研，勇挑重担；吃苦在前， 到优秀党员的身影，广大党员教师大多能做到刻苦钻研，勇挑重担；吃苦在前， 享受在后；克己奉公、为人师表，给普通教师树立了榜样，发挥了党员的先锋模 享受在后；克己奉公、为人师表，给普通教师树立了榜样，发挥了党员的先锋模 范作用。但有部分党员教师，无论在日常的学习还是工作中，都看不出他们与普 范作用。但有部分党员教师，无论在日常的学习还是工作中，都看不出他们与普 通教师的区别，群众这么个说法：“共产党员应时时处处起到先锋模范作用，可 通教师的区别，群众这么个说法：“共产党员应时时处处起到先锋模范作用，可 有的党员不是这样。他们对待工作缺乏进取精神，精神状态萎靡不振，对长远 有的党员不是这样。他们对待工作缺乏进取精神，精神状态萎靡不振，对长远 的工作没有明确的目标，对眼前的工作缺乏激情，在他们 上看不到表率的风 的工作没有明确的目标，对眼前的工作缺乏激情，在他们 上看不到表率的风 范，在群众中产生了不好的影响。”的确，在我们的党员队伍中，有一些党员同 范，在群众中产生了不好的影响。”的确，在我们的党员队伍中，有一些党员同 志， “先锋模范作用”不发挥、少发挥的问题仍然比较突出。我们必须正视这个 志， “先锋模范作用”不发挥、少发挥的问题仍然比较突出。我们必须正视这个 问题，在这里，我想就党员教师没有发挥先锋模范作用的问题谈谈自己的想法： 问题，在这里，我想就党员教师没有发挥先锋模范作用的问题谈谈自己的想法： 一、党员教师为什么没有充分发挥先锋模范作用 一、党员教师为什么没有充分发挥先锋模范作用 应该说党员教师本身应该是有较高的觉悟的，不然不应该被组织吸收进来。 应该说党员教师本身应该是有较高的觉悟的，不然不应该被组织吸收进来。 近几年我校重视培养发展骨干教师加入党组织，个人积极要求进步，虚心接受组 近几年我校重视培养发展骨干教师加入党组织，个人积极要求进步，虚心接受组 织培养， 织培养， 那么，为什么有的教师入了党，先进性就不突出了？就发挥不出先锋模范 那么，为什么有的教师入了党，先进性就不突出了？就发挥不出先锋模范 作用了呢？ 作用了呢？ 首先，党员教师要进行自身的检查与反省。是不是自己入了党，就放松了 首先，党员教师要进行自身的检查与反省。是不是自己入了党，就放松了 对自己的要求？是不是有了骄傲自满的情绪？是不是理论的学习松懈了，忘了党 对自己的要求？是不是有了骄傲自满的情绪？是不是理论的学习松懈了，忘了党 的 “三个代表”？是不是把自己混同普通群众，开始患得患失，才导致没有体现 的 “三个代表”？是不是把自己混同普通群众，开始患得患失，才导致没有体现 出党员的先进性？ 出党员的先进性？ 其次，我们的组织，也要进行思考：我们把一些积极分子发展成为党员，后 其次，我们的组织，也要进行思考：我们把一些积极分子发展成为党员，后 期的教育够吗？普通群众成为积极分子，又成为党员，他们就不需要继续教育和 期的