教师支教,交流总结暨效果分析报告-.docxVIP

精品文档 教师支教 , 交流总结暨效果分析报告 ? ————北碚区双小教师 郑老师 一学年的交流生活即将结束了，回顾这期间以来，在歇马教管中心与滩小领导的大力支持下与同事的无私关怀下， 自己尽力去完成组织交给的工作任务，现总结 如下。 一、服从领导工作安排 , 守纪。 去年九月开学伊始，按照歇马教管中心的工作安排，我从双凤桥小学到村小北碚滩子口小学报到。自从我踏进了新 校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵” ，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥 汗泼墨，辛勤付出。每周十九节课，另加配合教导处抓教学 研究，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校 的各项规章制度和纪律要求， 不搞特殊化， 不迟到， 不早退， 按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的 课，虚心请教，认真学习并研讨授课方法和授课技巧，以期待共同提高教学水平。工作顾全大局，服从学校的安排。热爱学生，关心爱护学生的学习与生活，促进其健康成长。 二、认真教学，扎实开展教学研究活动，以推动该校教 学教研工作 1 、在班级的教育教学工作中， 我能带头做好 “教学 6 认真”。 A 、认真备课与复备，能结合教材与学生特点 去力求深入解读教材，准确把握难重点。找到教与学的契合 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 22 精品文档 点，认真编写我案。 B、课堂教学中注重学生学习知识与学 习的方法的引导，因“授人以鱼不如授人以渔” ，抓住重点， 突破难点。平时上课严格要求学生，同时又尊重学生，发扬 教学民主， 使学生学有所得， 不断提高自己的教育教学能力， 努力完成好本班级学生的教育教学任务。今年，我常利用课 余时间学习课件制作， 采用多媒体教学， 激发学生学习兴趣， 帮助他们更好理解课文，教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要 学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 扩大了教学效果。 C、教学后写反思，总结教学的得失。 D、制作并利用课件教学。 E、精心设计作业，在批改上，认真 及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习 情况，以便在辅导中做到有的放矢。 F、注重因材施教，根据学生特点有针对性的辅导，努力让不同层次的学生的成绩 都有不同程度的提高。 2 、作为一名班主任教师，我关心全体学生的思想与生活。我热爱学生，班务工作耐心细致，能及时发现并采取多种办法分别帮助解决学生发生的疑难问题。对于比较调皮的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 22 精品文档 特殊学生，我及时主动与科任教师交流，研讨教育对策，配 合其完成教育，促进其转变。 对于生病不能来学校学习的学生，我采取了每天与家长或本人通话，交流学习的知识与 方法，并在思想上关心与鼓励他们；学生返校后，我又及时 地利用休息时间为他们辅导，让其弥补所欠学的知识。对于 作业老不爱完成的后进生，我也采取多种灵活的方式去解决 问题：有的是基础差，我就请班级内学生互相帮助；有的是 父母离异，沟通粗糙造成的，我就与其父母进行交流，促进 其改变对待子女的态度与方式；有的父母离异，互相推诿， 造成孩子逃学、厌学等问题，我还主动家访，建议家长负起 教育责任来等等。我走进学生的心灵中，让学生亲其师，信 其道。我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学 生， 因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到 优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一 位学生，真正做到晓之以理，动之以情。充分发挥学生的积 极性，让其在学校组织的少先队活动中得到锻炼，增强班级 的凝聚力。积极组织好学生参加各种比赛，从而增强班级的 凝聚力。、我能做好日常的语文的教学研究：带头制作并利 用好课件教学；每学期上好教学“转转课” ，由校内扩大到中心教研组，教学后认真进行教学反思，采取听课评课议课 共进；组织“如何进行听课议课”等专题的讲座；配合教导 处对语文教师的假期备课进行点评；配合学校做好 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 22 精品文档 镇内滩小与小磨滩小学的校与校的联校教研的尝 试，有一定的效果；带头利用好班班通和课件进行日常的本 班级教学； 每学期带头多次上好教学的研究课， 组织好研讨， 争取扩大教研实效与带动大家一起动起来；有针对性地与部 分班级的教师