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PAGE PAGE 1 浙美版小学美术五下第五单元单元计划 第五单元 所见所画 单元教材分析： 透视，是绘画术语。透视一般分为形体透视和空间透视。形体透视是根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来表示物体的空间位置轮廓和光线投影的科学，按天点的不同分为平行透视、成角透视和斜透视。空间透视则研究和表示空间距离对于物体的色彩及明显程度所起的作用。西方的绘画作品中一般采用“焦点透视”，中国画则采用的是“散点透视”。 光与影的相聚是母与子之间的默契与感应，是挚爱伉俪的如影随形，是明眸与心灵的互呈表里，是绿叶对根的深情相依。光与影的相聚是如此的美丽，或显现眩目的色彩，或呈现冷静的优雅，或表现和谐高亢的沉静。 本单元属于“造型·表现”领域的课程。生活中处处都有美，关键在于发现。通过观察写生提高学生发现美的能力，激发学生表现美的能力。首先要提高学生的观察能力，让学生能够进行整体观察和局部（细部）观察。然后通过写生的形式进行造型表现，可用线描为主要的练习方式，进行黑、白、灰的画面表现。达到提高学生的观察能力和写生能力的目的。作品表现中需要运用相应的造型语言和组织原理，如点、线、面，对比、节奏、均衡、疏密变化等。 在学习活动中，教师要启发学生用多元化的视角，从不同的角度去仔细观察分析，发现它们特殊的美感。教科书中还呈现了学生在大胆地叠放椅子、寻找有趣的构成的活动场景图片，为学生的自主设计活动提供了范例。教师要在教学中鼓励学生进行大胆创新。教科书还呈现了写生步骤图和学生作品，为学生完成作业降低了难度，使得学生在欣赏同龄人的作品中获得创作的灵感，拓宽思路。 教学目标： 1.掌握近大远小的透视原理。 2.学会观察生活中物体的光影变化，感知光影表现物体的立体感和空间感。 3.体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会艺术形象的美。 4.养成对生活细节的关注，培养热爱生活、美化生活的思想情感。 教学重点： 将近大远小的透视知识应用到绘画中。 认识、运用光影关系，表现身边事物的造型之美。 植物的结构以及表现的手法，启发观察重点，激发观察的积极性。 观察运动鞋的造型特征，学会从多角度进行观察和写生。 以写生的方式表现自行车的局部。 初步感受构成的美感，能用椅子来进行构成设计。 教学难点： 表现出路面的纵深感。 理解、领会光与影的关系，表现出富有情感色彩的光影作品。 经过观察思考后用写生的方法进行描绘，注意画面形、色、遮挡等关系。 多角度地把握运动鞋的整体造型。 表现的局部有构成和形式美感。 能表现出椅子构成的独特美感。 单元安排教学： 主题 课文 学习领域 课时安排 共计课时 透视原理 弯弯的小路 造型·表现 1 1 明暗关系 光与影 造型·表现 1 1 写生观察 植物写生 造型·表现 1 1 写生观察 运动鞋写生 造型·表现 1 1 写生观察 自行车写生 造型·表现 1 1 设计表现 椅子的构成 设计·应用 1 1