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浙美版小学美术五下第三单元单元计划
第三单元 传统剪纸
单元教材分析：
剪纸是中国最古老的民间艺术之一，也是一种生活的艺术，它来源于生活，剪纸创作者把他们对自然、对生活的认识，用剪纸这种特别的艺术形式表现出来，是内心情感的一种表达。新课程要求学科教育中把“文化传承”作为一个不可或缺的价值体现，本课是属于“设计·应用”领域，编写目的就是让学生通过感受剪纸作品的艺术特色，了解不同造型的剪纸纹样，从而锻炼学生的造型、构图和创造的能力，让他们感受剪纸艺术的无穷魅力。
几千年来，剪纸以其独特的表现力与人民生活结下了不解之缘。在民间剪纸作品的题材中，人物的设计造型是最常见的。
本单元对学生的实践、探索、动手制作的能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟、美化、想象生活做了较好的铺垫。
教学目标：
1.欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。
2.学习用不同的剪纸方法表现人物。
3.学习剪纸形象从个体到组合的设计以及表现方法。
教学重点：
通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。
用不同的剪纸方法表现一个或一组动态的人物。
多个人物组合，道具、背景线线相连。
教学难点：
能将剪纸的纹样进行组合、装饰，引导学生将自己的生活感受或体验，通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。
剪纸人物的细部刻画。
画面背景、道具与人物的相应联系以及连接。
单元安排教学：
主题
课文
学习领域
课时安排
共计课时
纹样设计
剪纹样
设计·应用
1
1
传统剪纸
剪纸人物
造型·表现
1
1
剪纸艺术
剪纸中的故事
造型·表现
1
1
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