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仅供个人参考 仅供个人参考 不得用于商业用途 不得用于商业用途 篇一：给家长的一封信（阅读练字写话） 期伊始致家长 亲爱 的家长： 很高 兴因为孩子，我们走到了一起。刚刚过去的小学阶段第一个学期 ，我们看到家长们密切地配合 教师，孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对您的家庭、对于教师，都 是一件幸事，在这个过程中，需要教师和家长竭尽全力引领 、帮助他们。养育养育，在物质条 件相对富足的今天 一—父母的责任更重要的是教育 ，而不是抚养。为了本学期更好的让您的孩 子学好 语文”在此将很诚恳地和您们谈三个问题 ，并且请你们填写反馈单，第二天让孩子 带给老师。 阅读 语文 的源头，就在大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需 ，决不仅仅是 为了语文！所以，请家长养成给孩子买好书的习惯。从今天开始，每个孩子每天都要填写课外 阅读情况。 一个 孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化，可是，一天天过 去，日积月累，孩子的差距就拉开了 。亲爱的家长，分数赢得的是一时，读书赢得的是一世！ 一个 孩子走进学校并不意味着接受教育 ，只有当他面对一本书沉醉不已的时候 ，教育才刚刚开始。 有的 家长说，孩子就是不读怎么办？关于这一点，请您牢记：爱读书的父母，最容易带出爱读书的 孩子。更多的时候，孩子的读书热情不需要您可以去培养 一唸津津有味地阅读，对他就是最 好的诱惑和示范。先做读书人，然后谈教育一—A孩子一起成长，这才是合格的父母。 亲爱 的家长，一定要专注地倾听孩子的讲述和朗读 ，同时给予真诚的赞美，低年级孩子的阅读欲望 全部来自于正面的奖赏和激励 。这里还要给家长们提个醒 ：给孩子读最好的书。所谓最好的书 就是在特定成长阶段最适宜阅读的优秀读物 。读书也是讲究“营养”的，我们要把色香味俱佳 的、能打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来 。本学期学校在周三、周五都专门开设阅读课 到时我们将在课堂上品味阅读，愉快交流。 特别 提示：有些孩子书包里还没有课外书 ，这样的孩子是很可怜的。另外，有些孩子的课外书或者 字太小，或者是盗版，或者是流行的卡通书，这样的书都不能很好地培养孩子的 ’爱书之情 本学 期要求 ：每天书包都有一本轻便的课外书 ， 课余时间让他完成作业后自行阅读 ，每天晚上回家 固定阅读 20 分钟课外书 ，家长填写课外阅读回执单 ， 第二天班级统一反馈 。（本学期必读 伊索寓言、安徒生童话）附：小学生课外阅读推荐书目 一^年级（1?2年级） 、二字经2、千字文3、 百家姓4、安徒生童话（丹麦?安徒生）5、格林童话 6 、 童话大王 7 、 影响孩子一生的 101 个经典童话 8 、 知识童话三百篇 c 漫画三字经故事 10 、 365 夜故事 11 、 宝宝成长故事 9、 12 、 晚安故事 天天讲故事 14 、 睡前十分钟故事 15 、 动物故事 16 13 、 、 科幻故事 17 、 寓言故事 18 、 益智故事 19 、 少年奇才故事 20 、 中外神童故事 21 、 阿凡提的故事 22 、 英雄人物故事 23 、 二十五史故事 24 、 资治通鉴故事 25 、伊索寓言（古代希腊?伊 索） 26 、 成语三百则 27 、 动脑筋乐园 28 、 十万个为什么 29 、 少年儿童不知道的世界 30 、 一千零一夜 （ 古代阿拉伯著名民间故事集 ） 31 、 骑鹅旅行记（瑞典?拉格格夫） 32 、木偶奇遇记（意大利?科洛迪） 37 、 画画猜谜唱儿歌 38 、 卡通动物图例 1988 39 、 儿童蒙纸画 40 、 描画世界 练 字 小学 生学习写字刚刚起步 ， 而这一环节在整个小学阶段都尤为重要 练字 ，从不会到会 ， 靠是思维活动和感觉器官的一种锻炼 ，是眼 、 脑、 手并用形成的一种特殊技巧 人引路或自己探索 ；从会到熟 ，必须经过反复的书写训练 。 ，从不会到会 ， 靠 意志， ，俗话说 “字无百日功 ”。练对练习写字的孩子尤为重要 。 练就一手好字不是一件很容易的事 字要经历一个反复训练 ，如果不具备良好的练字意志品质 ，就会出现半途而废的现象 。因此 ， 必须加强练字意志品质的锻炼 ，用耐心 、恒心 、 信心克服练习过程中遇到的困难 ，持之以恒 。 ，俗话说 “字无百日功 ”。练 要长计划 、短安排 ，求质不求量 ，天天写、 天天练 。总之，要做到进步不快不泄气 ，成绩显著 不骄傲 ， 只要马不停蹄 ， 勤练不掇 ， 终会达到理想的目的地 。 练字， 必先心定气和 ，神入静界 ，做到： 静下心来慢慢写 ，看帖 、看格写字 ，意在笔先 ，写一个对照 一个 ， 一个比一个写得好 。在学习过程中 ， 要有坚持不懈的思想准备 。在取得成绩时 ，不要沾 沾自喜 ，盲目乐观 。