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Word Word 文档 有理数的乘方 引入： 棋盘上的数学 古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国 王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感，国王答应满足这个大臣的一个要 求。大臣说：“陛下，就在这个棋盘上放一些米粒吧！第 1格放1粒米，第2 格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒…，一直到第64格。” “你 真傻！就要这么一点米粒？！ ”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有 这么多米！ ” 设计意图： 通过创设故事和问题情境，吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，激发学 生兴趣和主动学习的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的氛围。 猜想第64格的米粒是多少？ 第1格：1 第2格：2 2 第 3 格：4=2 X2=2 第 4 格：8=2 X2 X2=23 第 5 格：16= 2 X2 X2 X2=24 63个2 63 第 64 格=2 X2 X X2=2 【知识点二】乘方的意义 乘方：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方 a a ?…a= a an读作a的n an读作a的n次幕（或a的n次方） 其中a是底数，n是指数。 【例1】 把下列各数写成乘方的形式 （1） （ -6 ）x（-6 ） x（-6 ） 2X2X2X2 (2) 2 2 2 3^3 (3) — 变式训练 读出下列个数，并指出其中的底数和指数 1） 在（-9） 7中,底数是 ，指数是 ，读作 ，或读作 TOC \o 1-5 \h \z 2） 在83中，底数是 ，指数是 ，读作 ，或读作 ; 4 3） 在-中，底数是 ，指数是 ，读作 ； 4 4） 在一 2中，底数是 ，指数是 ； 5） 在5中,底数是 ，指数是 。 【知识点三】 有理数乘方的运算法则： 正数的任何次幕都是正数，负数的奇次幕是负数，负数的偶次幕是正 数； 【例2】计算 【例2】 计算 4 1) (-3 ) 4 2) -3 433) 4 3 3) 4 3 1 .5 4) 【例3】计算并对比 (3)2= ___ 3= (-1)2n=— (-1)2n-1= 【知识点四】 科学记数法： 科学记数法的的定义：我们把大于10的数记成aX10n的形式，其中a是整数数 位只有一位的数(即1它＜10 ) ,n是正整数。这种记数法叫做 科学记数法。 引入：10, 100 , 1000 , 10000，能写成 10 ° 2、( 2) 300=3 X00=3 X0 () 3000=3 X 3000=3 X000=3 X0 () 30000=3 X0000=3 X0() 3、160 000 000 000这个数可能表示为 ,(强调a的围) 【例4】 1、将下列大数用科学记数法表示 地球表面积约为510 000 000 000 000平方米，地球上陆地的面积大约为 0 平方米； 2002年，中国有劳动力约为0人，失业下岗人员约为人；每年新增劳动 人，进城找工的农民约0人。 2、下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数： (1) 2003年10月15 日，中国首次进行载人航天飞行，神舟五号飞船绕地球飞 行了 14圈，行程约为6X05千米； (2) —套《辞海》大约有1.7X07个字 （3） 1972年3月发射的 先驱者十号”是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探 测器，至2003年2月人们最后一次收到它发回的信号时，它离地球 1.22X1011 千米。 课堂练习 选择题 1、11*表示（ ）A、11个8连乘B、11乘以8C、8个11连乘D、8个别1相2、—32的值是（A 1、 11*表示（ ） A、 11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相 2、 —32的值是（ A、 B、9 C、一 6 3、 F列各对数中，数值相等的是（ A、 —32 与—23 B、 —23与 (—2)3 C、 —32 与(—3)2 4、 F列说法中正确的是（ A、 23表示2X3的积 B、任何一个有理数的偶次幕是正数 C、 —32与（—3）2互为相反数 4 2 D、一个数的平方是§，这个数一定是3 5、 F列各式运算结果为正数的是（ 4 A、一 2 X5 B、(1— 2)X5 4 C、(1— 2)X5 D、1 — (3X5)6 6 6、 9 如果一个有理数的平方等于（—2）,那么这个有理数等于（ A、一 2B A、一 2 B、2 C、4 D、2或-2 TOC \o 1-5 \h \z 7、 一个数的立方是它本身，那么这个数是（ ） A、0 B、0 或 1 C、— 1 或 1 D、0 或 1 或—1 8、 如果一个有理数的正偶次幕是非负数，那么这个数是（ ） A、正数 B、负数 C、非负数 D、任何有理数 4 2 3 9、 一 2 X（ — 2）X（— 2）=（ ） A