语文八年级下册第四单元14应有格物致知精神作业课件新人教版.pptxVIP

14　应有格物致知精神;C ;D ;“大都”表示范围，指多数学生而并非全部都偏向于理论而轻视实验， 也有个别的除外，体现了议论文语言的准确性、严密性。;4．在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。 ①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平， ②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校授课。 ③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。 第②句，修改意见： 示例一：把“几个”放到“中学的”后面。 示例二：把“几个”改为“几位”。;5．比较下面两句话，说说哪一句话表达效果好一些，并说明理由。 A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。 B．实验的过程是积极的探测。 A句好一些。两句话内容相同，但表达效果不同，A句的关联词“不是……而是……”，列出两种实验态度对比，强调了“积极的探测”对于实验的重要意义。;没有“假如”，哪来真知 历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？;“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成为真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。;“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都???“马上成功”更感兴趣。 今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。;科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。 从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。 ;法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。 老子有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤中顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。 (选自《人民日报》2017年05月04日04版);6．本文的中心论点是什么？ 没有“假如”，哪来真知？(没有“假如”，就没有真知。) 7．文章开头写“杞人忧天”有何作用？ ①由寓言故事开篇，激发读者阅读兴趣； ②引出下文作者的观点“没有‘假如’，哪来真知”； ③作为事实论据支撑文章观点。;8．文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点？ 列举张兴栋的例子是为了论证“‘假如’在没有成为真知前， 差不多都是‘怪异想法’。但‘怪异’不等于谬误， 许多时候‘怪异’恰恰是‘见人所未见’”(或“大胆假设”)。 列举法拉第的例子是为了论证“从‘假如’到真知，离不开反复实证， 就得多些‘一张蓝图绘到底’的求索精神”(或“小心求证”)。;9．读完全文，你认为“大胆假设”与“小心求证”有什么联系？ 试举例阐述。 “大胆假设”是“小心求证”的前提，“小心求证”是“大胆假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设，就不可能有后面的无数次实验；如果没有10年间做的无数次