太空一日教案.pdfVIP

22　太空一日 知识与技能 学习本文传神的动作描写、心理描写。 过程与方法 学习快速浏览课文，借助小标 ，把握文章主要内容的方法。 情感、态度与价值观 学习航天人所具有的科学精神，激发民族自豪感。 重点 学习快速浏览课文，借助小标 ，把握文章主要内容的方法。 难点 学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。 速读法、自主探究法、合作交流法。 多媒体课件。 1 课时 大漠长空，天高地阔，中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。待发的 “神舟五号”载人飞船 静默在发射塔架。全世界的目光，都跨洋过海穿山越岭，投注在中国西北部这片大漠深处， 聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。接着，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟来为我 们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。 杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培 养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行 1，350 小时之久。2003 年 10 月 15 日北京时间9 时，杨利伟乘由长征二号 F 火箭运载的 “神 舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 2014 年 9 月 15 日，太空探索者协会第 27 届年会在北京闭幕，杨利伟被授予 “列昂诺夫 奖”。 “神舟五号”载人飞船是 “神舟”号系列飞船之一，简称 “神五”，是中国载人航天工 程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨 利伟于北京时间 2003 年 10 月 15 日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗 着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。 1 ．快速浏览课文，把握文章的主要内容。 本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。 2 ．根据课文的小标 ，梳理宇航员的飞行历程。 (1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段 (2)我看到了什么——太空飞行过程中所见 (3)神秘的敲击声——太空飞行过程中所闻 (4)归途如此惊心动魄——返回阶段 1 ．太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他 当时有怎样的反应？ (1)起飞阶段：飞船共振带来的痛苦 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。 ——这让我感到非常痛苦。 意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。 ——我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 (2)飞行阶段：失重、神秘的敲击声 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种 “本末倒 置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。 ——靠意志克服。 时不时出现敲击声 —— 自己很紧张。 (3)返回阶段：归途险象环生 右边的舷窗开始出现裂纹。 ——说不恐惧那是假话……我的汗出来了…… 左边的舷窗也开始出现裂纹 ——我反而放心一点了。 随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一 开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害， 让人不知道是怎么回事。 ——对身体的冲击非常厉害。 2 ．杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看 到了杨利伟怎样的精神品质，你有什么感想？ 从中我们可以看到杨利伟坚韧，一丝不苟，心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精 神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身 上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不 竭的精神财富。 3 ．杨利伟在文中说 “对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航 天员严谨、科学的态度。 (1)那种共振持续 26 秒钟后，慢慢减轻。 ——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。 (2)从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。