义务教育下如何提高小学语文课堂效率的探讨.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 义务教育下如何提高小学语文课堂效率的探讨 摘 要：孩子良好有效的成长和发展离不开和谐良好的环境的熏陶。学校作为学生全身心参与的学习场所之一，要想真正有效地保证学生学生成长进步，其内部教学环境、教育模式、实践参与就显得必不可少，如何让学生能够真正自愿地参与学习和课堂学习，对自身学识有所提高，就需教学参与者真正予以重视。以现代小学语文课堂学习为例，积极探讨和分析学生在课堂学习中参与存在的问题等，实现现代教育的有效落实。 关键词：趣味性；课堂教学效率；课堂实践 学生能够真正接触知识熏陶和文化素养提高的第一阶段在于学生踏入小学学校的那一刻，小学学校是在现代教育教学基础上遵照义务教育规范体系构建成的培养学生成长进步的重要场所，学校内部课程教学力度也需不断提上日程，小学语文作为小学课程的重要学科之一，意在培养学生的学习素养和语言应用能力，所以把握好实践教育形式和课堂教育效率是尤为关键的，需要小学教育参与者花费心思在提高学生学习课堂的教育效率上，真正实现对学生成长进步的有效保证。 一、巧妙设置教学内容，增加趣味性 在小学内部，学生是一群好玩且自制力较差的孩子，要想真正让学生有效参与学习和课堂讨论，教师就需真正有效地安排教学内容，把简单、较易、较难、难度大的题目和教学内容区分开来，其中插穿各种有趣的教学小问题，让学生在学习的过程中愿意参与和讨论，喜欢交流和沟通，提高课堂教学的效率和质量，真正实现对学生的有效培养。 二、加强课堂互动，提高学习和课堂效率 在小学语文教学课堂上，由于学生自身学习和参与能力较差，再加上学生好动、好玩的特点，课堂教学很难真正保证教学质量和效率，但是，教师其实也可以将这一特性利用起来，利用学生自身积极参与的品行，让学生在课堂过程中参与教师的交流，积极在课堂上设置问题引导学生讨论，带动学生在课堂有效实践，真正实现现代教学的目的。 综上所述，现代学校培养教育出来的学生应该是学习能力强、应用实践技能优秀、文化素养优秀、综合参与和适应能力稳定的现代青年，而这一切的开始需要真正从学生参与成长也就是进入小学学习中，这就真正需要教学者在课堂教学中下工夫，在课堂实践中提高教学效率，真正实现现代学校对学生的培养和教育，保证学生的成长成才。 参考文献： [1]孙中华，王佩彪.作文学习中的“六多”：浅谈我的作文指导[J].教育教学论坛，2012（34）. [2]覃卜华.问渠那得清如许，为有源头活水来：浅谈小学高年级习作素材的途径探究[J].教育教学论坛，2012（33）. [3]刘丹.浅谈阅读教学中工具性与人文性的统[J].教育教学论坛，2012（30）. 编辑 段丽君