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每个人心中都有一亩田作文 【篇一：每个人心中都有一亩田作文】 又是一个炎热的下午， 走在那被阳光照的发烫的跑道上， 进行这每天都会有的魔鬼训练。 没有凉爽的夏日清风，只有弥漫在空气中塑胶跑道的味道。 每天下午最后一节课我都会在操场上训练。我并没有多说什么，因为这是我喜欢做的事情。 正因为训练我的生活和学习才会那么充实， 训练和跑步便是我在学习累了后， 最好的发泄方式。我们的训练时间也是很好的， 都是在两节课过后训练。 这样让我们的大脑有了调节的时 间，让我们的学习不在枯燥。 练体育是我成长路上的一部分也是我的梦想。 我对那些能在奥运赛场上比赛的人充满了佩服， 对那些能取得优秀成绩的人更是崇拜。 我也想成为那样的人。 我从小学四年级就进入了学校的校队到现在已经四年半的时间了。 我并没有后悔自己当初的 选择。现在的我也已经是学校里的 ‘风云人物 ’了，学校大部分同学都认识我。又一次县运动 会了，老师又让我们开始了高度训练。 有时候从操场上气喘吁吁地走在回教室的路上时会碰 到同学，他们就会说 “至于吗？很累吗？你这样总比我们在教室里一坐就是一下午的强吧。 屁股都坐酸了。 ”每次当他们说起时我并不会去在意和回答什么，因为只有自己亲自体验过 才知道有多累， 有多苦。 从小学到现在都一直是这样类型的问题， 我不知道听了多少次，但 是你们知不知道当你们在教室里开着风扇听老师讲课时， 我们却在操场上满头大汗的听老师 吼着 “跑这么慢，没吃饭吗！快点！注意频率！再加一圈！ ”；当你们说 “太热了吧也！学校 真是穷，连个空调都按不起！ ”，我们却渴望快点下课回到教室里，在风扇底下凉快一会； 当你们在教室里渴望向我们一样能在操场上 ‘玩耍 ’时；我们在操场上也会渴望向你们一想开 着风扇在教室里舒服的学习。 虽然这些我们都渴望得到， 但是我们的梦想比这更重要， 所以 我们会选择在操场上刻苦努力的训练。因为这是我们的信念。 每个人都会有自己的理想， 可能会在心里想， 可能是在嘴上说， 这些都不会完成了自己的梦想。只有自己去不断的努力用实际行动去证明，我的梦想我可以实现！ 【篇二：每个人心中都有一亩田作文】 在我的内心深处，有一亩小小的田地，里面生长着奇花异草，想起一种，便有一种心情油然而生。  我叫不上它们的名字，但每每 声母韵母是大家一年级时攻克的第一道难关， 而我在一年级时却出了不少笑话， 回味起来甚至是有愧对我的母亲。 记忆已不那么清晰了， 只记得当时学声母韵母对我来说是异常艰难， 每上一节课， 我总会落 下不少。 后来终于熬出了日子， 心想这声母韵母终于学完了， 以后就不用再跟着老师念这奇 形怪状而且发音奇特的字母了。 可好景不长，临近的一次字母听写， 到头来却让我不知所措。 听写中， 当我正想着这个字母怎么写时， 其他同学却早就写完上交给老师了了。 在老师一次 次的催促声中， 我只好不管三七二十一， 把我能想起来的字母都蒙上了， 最后迫不得已交上 了字母听写。课上，老师在讲台仔细批改着听写，神情似乎不太好。我趴在课桌上不出声。 相比班里的纪律，我显得安分多了。 在老师每次调整纪律时， 我真希望班里再乱些，让老师 停下手中批改听写的笔， 好好调整纪律， 这样老师就可以不用改听写了。现在想起来， 我那 时可真是天真。 不久，老师开始点名领取自己的听写。看到其他同学满带笑意的脸庞， 我的 心真是砰砰乱跳， 我感觉这比家长批评还要难受。 随着老师的喊声， 我起身离开书桌慢吞吞 地走向讲台。在老师身旁我看到了自己的听写，真是惨不忍睹，还没等老师开口， 我的脸就 顿时红的像熟透了的柿子。老师严肃的对我说， “我是全班听写最差劲的一个。 ”这句话对现 在的我来说仍是记忆最深的一句话。老师一顿批评后，我领回了我的听写。在校的一整天， 我都浸没在悲伤里。 看着我的听写， 字母丑陋的就像画家画的完全挣脱了秀美的美学范畴的 鸟鱼。 但想想这些画是夸张的袒露其丑， 以丑直锲人心， 一筹傲视甜美，可笑的是我写的字 母只是随手而写的。 放学后，不知不觉就走到了胡同口， 我拿出放在衣兜里的听写，用手把它揉捏了一番， 想把 它扔掉，但又打消了这个念头。 我把它又装进了衣兜，迈着沉重的步伐走回了家。 我并没有 把它告诉母亲， 又把它从衣兜里偷偷拿出，扔进了水里。 这一晚对我来说过的平安无事，只 不过心虚的我吃饭时总瞧着母亲的脸， 眼神里就装着心事。 但最终母亲还是发现了这张满是 红差号的听写， 妈妈问我这是不是我的， 我停顿了半天才说出来不是。 但我庆幸水把笔迹弄 花了。 过后母亲也再没有问起过这件事，但我却后悔了。这件事直到今天我还觉得有愧对于母亲。 但今天的我不管是试卷听写，是好是坏，又要一一分享给母亲，一起探讨。 我的这亩田地，镌刻着我的足迹，每每