人教版小学数学三年级上册期末复习计划及教案.pdfVIP

第一学期三年级数学上册期末复习计划 第一学期三年级数学上册期末复习计划 一、复习总目标。 一、复习总目标。 通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间 通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间 观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学 观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学 习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材 习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材 的教学目标。 的教学目标。 1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系 （主要有长 1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系 （主要有长 度 和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系）， 度 和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系）， 初步认识数学知识的系统性。 初步认识数学知识的系统性。 2.复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观 2.复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观 念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际 念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际 问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 二、班级学生情况分析。 二、班级学生情况分析。 我班现有学生 15 人。有 4 名学困生，接受知识比较慢，不善于独立思考问 我班现有学生 15 人。有 4 名学困生，接受知识比较慢，不善于独立思考问 题和解决问题，学习成绩不佳。总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯， 题和解决问题，学习成绩不佳。总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯， 课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。复习过程中，应 课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。复习过程中，应 及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重 及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重 视加强基础知识的教学， 但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训 视加强基础知识的教学， 但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训 练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有 90%的学生已经过关，个别 练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有 90%的学生已经过关，个别 学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强， 学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强， 做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思 做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思 维能力方面有一定的提高。还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的 维能力方面有一定的提高。还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的 学习习惯。 学习习惯。 三、 复习内容： 三、 复习内容： 1.测量： 1.测量： 建立 1 毫米、1 分米、1 千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据实际 建立 1 毫米、1 分米、1 千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据实际 选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 2.万以内的加减法： 2.万以内的加减法： 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算 （特别 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算 （特别 是中间或末尾有 0 的计算） 是中间或末尾有 0 的计算） 3.四边形： 3.四边形： 认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 认识平行四边形，会计算长方形和正方形