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希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 11新型玻璃之教材分析教学反思 导读： 文章摘要：本文章的主要内容是关于11新型玻璃之教材 分析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 11新型玻璃 一、教材解读 课文简说。 玻璃在我们日常生活中随处可见， 随着科学技术的迅猛发展，各 种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。这篇课文 紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变 色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活 中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。 全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了 5种新型玻璃的 特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，作用是防盗；夹丝 玻璃的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；变色玻璃的 特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“自 动窗帘”的作用；吸热玻璃的特点是吸热，阻挡冷空气，可使室内冬 暖夏凉；吃音玻璃的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。第 6自然段 总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用， 预言人们 将会创造出更多的奇迹。 这篇课文条理清楚，层次分明。课文前 5个自然段，在结构上有 两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。 二是特别注意段与段之间的衔接过渡， 且富于变化。如第2自然段用 “另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启 下的作用；第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃 的介绍，清楚明白；第4自然段的首句过渡非常自然，令人感到亲切。 第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意， 激发起读者阅读 的愿望。 用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。 课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。如开篇先从夜 深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点一 —可以自动报警，为下文介绍这种玻璃的作用埋下了伏笔。再如介绍 夹丝玻璃的坚硬时，说夹丝玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，课文用 “藕断丝连”加以形容，使人易于理解。作者还把变色玻璃比作“自 动窗帘”，把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。在介绍吃音玻璃 时，作者又运用拟人化的手法，把它说成是“消除噪音的能手”，并 通过具体例子和数字加以印证，使人清楚明白，印象深刻。 选编这篇课文的目的，一是继续引导学生学习说明文的表达方法， 学习作者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解5种新型玻 璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中 的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。 教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事 物的表达方法。 词句解析。 (1)对句子的理解 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然 藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 “安然无恙”是形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝 玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。 “藕断丝连”原是比 喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了， 但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确 地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由于“夹丝玻璃” 有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的 光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 这句话具体介绍了变色玻璃的作用：阳光强，玻璃颜色就暗，室 内光线也就暗些；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些。所以 说变色玻璃能起到自动调节室内光线的作用， 因而人们把它叫做“自 动窗帘”。“自动”指不凭借人的力量而自己活动，“自动窗帘”是 指自动拉开或关上的窗帘。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动 形象，恰如其分。 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃 的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 这段话是课文的最后一段，讲了两层意思：一是总结全文，作者 用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现 代化建设中起着重要作用；二是点明主旨，作者又用“将会” 一词启 示人们创造出更多品种的新型玻璃。 (2)对词语的理解。 报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。 警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。 企图：图谋，打算。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物 馆里的展品的可能性。 问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产 出来和用户见面了。 噪音：嘈杂、刺耳的声音。 吃音：本课指阻挡、消除噪音。 分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都 有这种计量装置；科学家说，声音超